【阳台上那一株青藤】阅读下面一篇短文,完成文后题目。阳台上那一株青藤①...

【阳台上那一株青藤】阅读下面一篇短文,完成文后题目。阳台上那一株青藤①...

【答案】
　　 1.欲扬先抑的作用，为下文“视线被牢牢吸引并在内心深深感动”作铺垫。（4分）
　　 2.作者的视线被阳台上的青藤吸引。（2分）
　　 3.示例：作者不经意间见到“阳台上的那一株青藤”以及“阳台上的那对古稀老人”，便迅速被深深感动，足见作者是一个能够感受生活的人。我们的身边有太多让自己感动的风景、人物……，而心灵粗糙与麻木的我们却常视而不见，没有任何的感受，似乎缺乏了感动的能力。其实，用心感受，生活会更美。（4分）
　　 4.示例：于是，一片片小巧玲珑的叶片便兴奋地晃动着自己的小脑袋，似乎在争先恐后地向你打招呼：“嗨，我在这儿呢！”
　　 运用拟人的手法生动形象地表现出了青藤的旺盛生机。（3分）
　　 5.相同点：都描写了青藤得绿，表达了作者对藤的喜爱。（2分）
　　 不同点：
　　 甲文：略写青藤的具体形状，详写老太太对青藤的照顾，体味青藤带来的朴实的快乐。（2分）
　　 乙文：主要写作者囚住常春藤的绿，来表达作者对绿的喜爱，对自由新生活的向往。（2分）
　　
　　
　　 1.了解欲扬先抑的特点，明确欲扬先抑的作用。
　　 2.学会在文章中找出照应的内容，又要学会概括内容的能力。
　　 3.学生应培养理解语句在语境中的具体含义的能力，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。
　　 4.语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出修辞，再答出修辞效果；先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。
　　 5.能结合实例，从内容和感情的角度具体比较，分析合理即可。
　　
　　

这下我知道了

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