在萧红墓前的五分钟演讲阅读答案

阅读下面的文章，回答问题在萧红墓前的五分钟演讲郭沫若　　①那么，什么是年轻精神的品质呢？　　②第一，是真理的追求者。他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实，他A虚心坦怀地受人指教，B如饥似渴地请人指教，他C肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻精神的第一特征。　　③第二，是（　　）的实践者。他（　　），好打抱不平，决不或很少为自己打算，实切实地有着（　　），不溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。　　④第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了，舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志彻底征服一切。这是年轻精神的第三特征。　　⑤这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就是死了也年轻；假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。1．第⑤段运用的主要论证方法是：________________。2．第②段中画线的语句有两个语句应对调位置，行文才连贯，请指出是哪两个语句。只填写字母即可：________________。3．“①大公无私、②博爱、③人饥己饥”，是从原文中抽出的词语，请根据上下文判断，应分别填入第③段中哪一个括号内？请依次写出应填词语的序号：________________________________。4．请仿照本文中“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。答：①他是□□□□，流动不息地奔向远方。②他是□□□□，无所畏惧地搏击长空。③他是□□□□，大公无私地播撒光明。

答案：解析：　　1．对比论证（第⑤段将保持“这些特征”的人与失掉“这些特征”的人进行对比。）　　2．AB对调（正常的逻辑顺序应是先“请人指教”，再“受人指教”。）　　3．②、①、③（结合第②段内容，“是真理的追求者”，可推知第③段应是“是博爱的实践者”。根据下文“决不或很少为自己打算”，可知第二个空应填“大公无私”。据“不溺己溺的怀抱”一语，也可推知第三个空应填“人饥己饥”。）　　4．①一条河流;②一只雄鹰;③一轮明月（注意后文内容的提示，前后要衔接。）

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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