社会教育学的问题：1.分析学生同辈群体的功能及其影响。 2.试论述社会迁移的类型以及影响。

社会教育学的问题：1.分析学生同辈群体的功能及其影响。 2.试论述社会迁移的类型以及影响。

1、学生同辈群体中有两个功能：保护功能与发展功能。
2、（1）根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同，分为：正迁移（一种学习对另一种学习起到积极促进作用）与负迁移（两种学习互相干扰、阻碍）。
（2）根据迁移内容的不同抽象与概括水平分为：水平迁移（横向迁移，处于同一抽象和概括水平，逻辑关系并列）与垂直迁移（纵向迁移，不同抽象、概括水平之间，包括自下而上的迁移和自上而下的迁移）。
（3）根据迁移的时间顺序分为顺向迁移（前影响后，温故知新）与逆向迁移（后影响前）。
（4）根据迁移内容不同分为：一般迁移（普遍迁移、非特殊迁移，将一般原理、方法、策略、态度应用于具体情境）与具体迁移（特殊迁移，一种学习中具体特殊经验直接迁移到另一种学习）。

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