阅读下列材料材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领

阅读下列材料材料一：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料二：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”请结合所学知识回答：（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2分）（2）这种制度最先开始于哪个国家？（2分）是哪一次改革后逐渐形成的？（2分）（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？（2分）文中的“臣下”是怎样侍奉他的主人的？（3分）

（1）封建等级制度。（2分）
（2）法兰克王国。（2分）查理·马特改革（采邑制改革）（2分）
（3）农民（农奴）（2分） “ 臣下”对主人忠心耿耿，尽职尽责，一生侍奉主人。（3分）



试题分析：（1）8世纪，查理·马特任宫相时进行改革，是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时跟随领主去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。
（2）西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国，不断扩张，统治了欧洲中西部的大部分地区。8世纪，查理·马特任宫相时进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。
（3）经过查理·马特改革，西欧形成了以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。国王是最大的封建主，国王以下的各级封建主也纷纷效仿，层层分封，形成了不同等级的封建主。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。在各级封建主以下，农奴等劳动者生活在社会的底层。

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