我们为什么要写作业

我们为什么要写作业

问题一：我们为什么要读书，为什么要做作业 同学，你可能现在还是中学生，我已经从初中、高中毕业很久了，我以前也有这种想法，但是现在想起来很可笑，为什么要读书？不读书，就无法学习知识，这是个信息时代，你不知道，别人知道，你就和别人拉开很远，（举个例子吧，不知道是否恰当，玩英雄联盟游戏，你最起码要学习英雄怎么出装吧，怎么玩吧），为什么要做作业，做作业时为户巩固自己所学的知识，让自己记忆的更深，可能我这么说也不是很能让你信服，但是现在还是好好学习，等你考上了好大学，你就知道你现在所付出的是很值得，加油吧问题二：为什么要写作业？ 作业对于学生的含义
作业就是老师布置的学习任务，并且让学生课后完成的，一般分笔头和口头两种。口头的作业大多为背诵或朗读，是学生比较不喜欢的作业形式。笔头作业则种类繁多，且量极大，主要 《时代》封面之过多的家庭作业
是抄写、默写、习题、大量试卷。中国的学生处在作业高压下是人所共知，也是一种中国特色。 　　在新课改环境下，又有了新形式的作业，如写调查报告、写研究报告，这虽然让学生对社会有深层的认识，可是效果欠亥，经常会给学生们带来一些负担。 　　世界上各种国家的作业量与作业形式是非常不同的。 以作业量为依据，我们可将世界各国的现状分为二类。一类是课外作业量偏大的国家；另一类是课外作业偏少的国家。课外作业量偏大的国家主要有中国、新加坡、伊朗、菲律宾、日本。这些国家小学生作业时间更长，每天作业量在1小时以上。从我国来看，小学生的课业负担已成为全国普遍存在的问题，而课外作业是过重课业负担的主要部分。许多学生还有课外班作业。据上海市1995年第二季度对全市8622名小学生及学生家长，对1236名小学教师进 行问卷调查的结果显示：83．9%的小学生经常回家后还要做家庭作业。小学生完成家庭作业的平均时间为 1小时34分钟，其中一、二年级回家作业的平均时间为1小时26分钟，五年级回家作业的平均时间为1小 时43分钟。这里尚不包括小学生在校完成的作业。再以新加坡为例，据1983年“国际儿童调查”，98 %的新加坡儿童每天回家后要进行长时间的学习，其中大部分是为了完成课外作业。从时间上看，作业时间达 到2小时以上的有34%，平均每天在家做作业的时间为1小时35分钟左右。其它国家的情况也如此，伊朗的小学生每天作业时间在2小时以上的儿童多至40%。 　　与上述情况相反，在美国、英国、西班牙、土耳其、法国等欧美国家，小学生平均每天作业时间量在1个 小时以下。从“国际儿童调查”的统计数据来看，美国儿童每天在家做作业的时间平均为52分钟，11%的 儿童作业时间为1小时以上，作业时间达2小时及2小时以上的儿童仅占14%。在英国，虽然有一部分私立 寄宿制学校的小学生在校做作业，但从总体看，英国小学生课外作业量仍低于或不超过美国。这就与中国、新 加坡等作业量偏大的国家形成了鲜明的对比。英美大部分儿童集中在小作业量的时间区，而我国、新加坡等国 家大部分儿童集中于大作业量的时间区。 　　此外，欧洲的一些国家甚至于不给小学生留作业。比如，1984年西班牙政府宣布废除给小学生留课外作业的制度，违反这一禁令者，无论教师、家长或学生都将受到指控。1985年，土耳其政府也宣布禁止给学生布置课外作业，并要求家长揭发违反此项规定的教师。 　　在比较中可以发现，作业量大的国家多集中于亚洲，而作业量偏少的国家则在欧美。 　　其实要很好理解作业对中国学生的含义请到作业吧了解吧，保证看了就懂，了解中国学生对作业独特的感情。
曾经遇到一位教师，从不让学生做一次作业，上课从不提问，平时从不考试，课后从来没有任务，除了学校的期中期末考试，不发一次讲义，到了最后中考，我班的成绩名列全县前十名，主要的原因是：这位教师参加中考出卷、改卷，平时上课，所有应考或可能考的内容都给每一位学生讲的清清楚楚，学与不学，就看你了。
现在的教师，哪个有此水平，且学校还要今天查。明天查的，不做作业，交不了学校的差。
其实，作业有书面的，课后的，口头的，一点作业都没有，自己也不严格要求自己，是难以有所作为的。
作业主要是两个作用：
一是检查，通过作业的运用，你才能知道你具体有没有弄懂，很多人感觉自己好像都懂......余下全文>>

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