阅读材料，回答问题。材料一“十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入增长情况年份2005年2006年2007年2008年2009年2010年财政收入185%24．24

阅读材料，回答问题。
材料一 “十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入增长情况
年份
2005年
2006年
2007年
2008年
2009年
2010年
财政收入
18．5%
24．24010
31%
23．1%
11．7%
21．3%
城镇居民人均
可支配收入
10．33%
12．09%
17．24%
14．47%
8．83%
14．2%
材料二 “十一五”时期，我国经济快速增长，2006年- 2010年，我国国内生产总值年均实际增长l 1．2%，到2010年我国全年国内生产总值达397983亿元，为“还富于民”提供了物质基础。十一届全国人大四次会议审查和批准了《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》。“十二五”规划与此前的规划有着本质差别，过去的规划追求“国强”，“十二五”规划则追求“民富”。“十二五”期间，我国政府将致力于全面均衡发展和收入分配改革，保持居民收入与GDP同步增长，控制收入差距扩大，让民众收入跑赢CPI，分享GDP发展实惠，从而实现中国经济社会由“国强”向“民富”的华丽转身。
（1）归纳材料一所反映的经济信息。（5分）
（2）结合材料二，运用经济生活的知识就怎样实现由“国强”向“民富”的“华丽转身”以促进社会公平？谈谈你的建议。（10分）

(答案→) 解析：（1）本题以图表的形式考查学生的分析、总结、归纳方面的能力。解答本题需要学生仔细分析图表中所列的各项数值信息并能用简练的元概括出其反映出来的全部信息。解答本题既要看到 “十一五”期间我国国家财政收入、城镇居民人均可支配收入的增长，也不能忽视城镇居民人均可支配收入的增长低于财政收入增长的事实。（2）本题未限定答题所用知识点的具体范围，解答本题需要学生从材料及设问中找寻答题的思路。本题设问是“怎样实现由“国强”向“民富”的“华丽转身”以促进社会公平”，其实质是国家分配政策的调整，让人民真正享有经济社会发展的有益成果。题中材料““十一五”时期，我国经济快速增长，为“还富于民”提供了物质基础”、题中材料“我国政府将致力于全面均衡发展和收入分配改革”等语句是帮助学生解答本题的关键，需要学生加以注意并深刻思考。

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