在两个横横线处，分别填入一句符合情境，富有寓意的话，最恰当的一项是孩子手拿一个橘子问：“妈妈，橘子为什么不能拿来就吃，先要剥皮，这么麻烦呢？”妈妈说：“孩子，那是橘子

在两个横横线处，分别填入一句符合情境，富有寓意的话，最恰当的一项是孩子手拿一个橘子问：“妈妈，橘子为什么不能拿来就吃，先要剥皮，这么麻烦呢？”妈妈说：“孩子，那是橘子在告诉你： ① 。”孩子又问：“妈妈，橘子的果肉为什么是分成一小块一小块的，而不是一个完整的呢？”妈妈说：“孩子，那是橘子承告诉你： ② 。”A.①你想吃到橘子，就要先付出劳动。②橘瓣能分成好几份、生活的甜美要与别人分享。B.①你张口就要吃橘子，是不劳而获；②不用炫耀，小块慢吃，更能品尝生活中的幸福。C.①你张口就要吃橘子，是不劳而获。②橘瓣能分成好几份，生活的甜美要与别人分享。D.①你想吃到橘子，就要先付出劳动。②不用炫耀，小块慢吃，更能品尝生活中的幸福。

A解析要结合具体的语境填句子，根据“橘子为什么不能拿来就吃，先要剥皮，这么麻烦呢？”可得你想吃到橘子，就要先付出劳动。根据“橘子的果肉为什么是分成一小块一小块的，而不是一个完整的呢？”可得橘瓣能分成好几份、生活的甜美要与别人分享。

这下我知道了

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