桃花源记(节选)陶渊明阅读答案

桃花源记（节选） 陶渊明见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。【小题1】解释下面句中加点的词。①便要还家 ②乃不知有汉 【小题2】翻译下面的句子。太守即遣人随其往，寻向所志。【小题3】有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？

【小题1】①邀请或通“邀” ②竟然【小题2】太守立即（随即）派人跟随他前往，寻找以前所做的标记。【小题3】①政治黑暗；②寄托理想；③报国无门。解析【小题1】试题分析：文言词语解释提醒一般立意于考查重点实词词义、一词多义现象、古今异义、通假字、词类活用五种文言知识。特别是重点实词词义和一词多义现象是此类题型考察的重点。近几年也出现了对虚词的解释。中考文言文往往从课内出题，所以，题目前面的选文，实际上是良好的提示，学生不仅可以根据上下文语境对词语的语境义进行筛选，而且，还可以通过熟悉的文章直接回忆起词语的意义，这样问题的难度实际上已经降低了。这两个词语分别考查了通假字与一词多义现象。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题2】试题分析：这是一道考查文言文翻译的题型。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。再有考生要特别留意。平时多读一些文言文短文，可以积累语感。翻译这个句子要注意“志”“寻”的解释，这是两个一词多义的词语。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：这道题与文章所表现的主题有相当大的关系，而本文的主题：体现了作者的政治理想，反映了广大人民的意愿。这与此题很切合。当然从文章中的“此人一一为具言所闻，皆叹惋”，体现了桃源外政治的黑暗，人民生活在水深火热之中，而桃源内，没有阶级，没有战乱，自给自足，人民安居乐业。在这样的民不聊生的黑暗社会中，作者有一腔的报国志可不能伸展，只能退隐，因此他笔下的百姓也躲起来，其实这是作者思想情感的流露。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

你的回答很对

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息