下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是A.甲午战争后，国人的救国思潮由物质层面转向制度层面B.甲午战败后，国人救国求速成，学习文科

下图所示为1904年驻日大使杨枢的一则奏折（部分），造成该情况的主要原因是A.甲午战争后，国人的救国思潮由物质层面转向制度层面B.甲午战败后，国人救国求速成，学习文科较易入门C.日本近代化起步时间短，科技不如欧美发达D.中国儒家文化传统一向重道轻器，重人伦轻科技

A解析试题分析：近代中国人学习西方经历了一个不断深入的渐进过程。题干的奏折中说“各学校共有中国学生一千三百余人，其中学文科者一千一百余人。”说明先进中国人已经认识到仅学习西方的科技不能救中国，开始转向社会科学领域，学习西方的政治制度。故选A。考点：本题考查近代中国学习西方的历程。点评：甲午战争的惨败宣告洋务运动的破产，也说明洋务派 “中体西用”的思想主张不能挽救中国。19世纪末，民族资产阶级登上历史舞台，维新派宣传维新思想，主张变革，实行君主立宪制。20世纪初，资产阶级革命派发起辛亥革命，建立资产阶级共和国。这一时期，中国人学习西方已经深入到“制度”这一层次。

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