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海峡两岸:成长的三个关键词阅读答案

答案:2  悬赏:60  手机版
解决时间 2021-04-01 21:05
  • 提问者网友:两耳就是菩提
  • 2021-04-01 00:59

阅读下面的文字。完成小题。

在苏童和白先勇的这些青春记忆小说中,我们读到的与其说是“成长”,倒不如说是“拒绝成长”。苏童曾这样描述他的早期作品:“一条狭窄的南方老街(后来我定名为香椿树街),一群处于青春发育期的南方少年,不安定的情感因素,突然降临于黑暗街头的血腥气味,一些在潮湿的空气中发芽溃烂的年轻生命,一些徘徊在青石板路上的扭曲的灵魂。”少年们在这阴郁、潮湿的香椿树街上像是一群经原子辐射后的生命,疯狂又变态地生长。苏童没有点明辐射源何在,只以闪烁出现的“七十年代初”等时间标记表明那里正在进行一场浩劫。生活在无序状态中,他们试图用自己的方式来为世界整序,那就是暴力。《舒家兄弟》中,总是被父、兄压抑的舒农谋划着放火烧死家人;小拐梦想恢复哥哥的野猪帮,他的英雄生涯却在另一帮少年的折磨侮辱中结束;在长篇《城北地带中》,小拐最终在单枪匹马与十余个男孩的斗殴中丧生在煤堆上。然而暴力非但没有带来他们渴求的秩序,反而造成了成长的终结:死亡。少年血粘稠地流淌着,腥甜的气息仿佛被雨沤烂了的花朵。

而在白先勇的小说中,拒绝成长的方式恰如弗洛伊德所说的“固置”,“固置”于童年发育的某一时期。对于《玉卿嫂》中的容哥、《寂寞的十七岁》中的杨云峰、《藏在裤袋里的手》中的吕仲卿来说,他们所“固置”的是俄狄浦斯阶段,恋母情结萦绕的时期。总有人终生未达到成熟。我们总是悲哀地发现:强迫忘记,却总难忘记的过去会在新的布景下上演;那个童年时受过伤害的孩子总是尖叫着不肯死去,寄生于成年后的体内。甚至,就是在一个表面上成熟的人心里,都有着不肯愈合的童年创伤。无法达到成熟的人,是一株幼时遭铁丝捆绑歪斜着生长的树,是面貌已成年而形体似孩童的侏儒。然而,这也是成长之路岔向的终点,不只是“长大了”才叫成长。“拒绝长大”也是。

苏童和白先勇正是那种受伤的灵魂,他们罕见地保持了感受乃至品味童年痛苦的能力,过于敏感的心灵对于生活来说,可能是一种重负,但对于艺术来说绝对必要。毕竟小说是样残酷的东西,因为它绚目的美可能正是建立在写作者极致的痛苦体验之上。就像北村所说:“我们可以欣赏川端康成作品中的美,但我们是否体验到或愿意承受这种美后面的代价,那种极度颓废的体验会使美更夺目,但倾诉者却要忍受苦难,因为这些最美的是那么容易消逝呵!” (选自李学斌《海峡两岸:成长的三个关键词》)

1.分别概括苏童和白先勇“青春记忆小说”表现的“拒绝成长”的内涵。

2.根据语境,分析下面两句话使用了什么手法,有什么作用。

①少年血粘稠地流淌着,腥甜的气息仿佛被雨沤烂了的花朵。

②无法达到成熟的人,是一株幼时遭铁丝捆绑歪斜着生长的树,是面貌已成年而形体似孩童的侏儒。

3.文章最后说,“苏童和白先勇的青春记忆小说为我们创造了美,但他们也为此付出了代价”。结合文意,说说这代价是什么。

最佳答案
  • 五星知识达人网友:冷風如刀
  • 2021-03-20 12:29
【答案】

1.苏童表现的“拒绝成长”,一方面是指在动乱的年代,生活在不良环境中的少年,他们灵魂扭曲,生命变态,并不是没有成长。另一方面是成长的终结。生活在无序的年代里的少年希望用暴力,以自己的理解来整顿世界的秩序,结果在暴力冲突中终结生命。

白先勇的“拒绝成长”,是说一个人尽管想忘掉过去,可这个人永远活在某种痛苦经历中,这就是把人生“固置”在某个阶段。

2.①用比喻的手法(1分),表现了一群处在青春发育期的南方少年,他们灵魂被扭曲了,生命变态了。(2分)②用比喻手法(1分),形象地表现了童年的创伤对人一生的影响。(2分)

3.苏童和白先勇经历了童年的苦难,有着痛苦的体验,(3分)并且在以后的创作中以一颗敏感的心不断地感受品味着这种苦难。(3分)

【解析】

1.本题考查“概括作者在文中的观点态度”考点,能力层次为C,侧重“分析综合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的观点、态度,能进行正确的分析、归纳。苏童2点,白先勇1点,每点2分,共6分

2.本题考查“鉴赏文学作品的表达技巧”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。“表达技巧”分为四个理解层面由低到高(字词一句子—段落一篇章),分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。

3.本题考查“理解文中重要词语的含意”考点,能力层次为B,侧重“理解”能力的考查。

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  • 1楼网友:举杯邀酒敬孤独
  • 2020-04-17 04:53
哦,回答的不错
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