如何鉴赏现代诗歌
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- 提问者网友：棒棒糖
- 2021-01-30 19:30
如何鉴赏现代诗歌
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- 五星知识达人网友：天凉才是好个秋
- 2021-01-30 20:14
问题一：如何鉴赏现代诗 从三个角度进行鉴赏，即三美：音乐美、绘画美、建筑美
音乐美就是诗歌的格律是否整齐，绘画美就是诗歌所描绘的内容是否栩栩如生，建筑美即诗歌的格式是否美观
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘一格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，在五四运动的影响下，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以较鲜为人知。现代诗名称，恭始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。问题二：现代诗歌应该如何赏析？ 现代诗歌的主流是新诗，也包括现代人写的旧体诗(包括诗词曲)。新诗是“五四”新文学运动的产儿，反映新生活，表现新的思想感情。新诗形式上采用白话，打破了旧体诗的格律的束缚，创造出不少样式，总的说来，一种讲究格律，谓之格律诗，一种比较自由，即自由诗。自由诗形式自由，诗行可长可短，行数可多可少，可以押韵也可不押韵，可用标点也可不用标点；格律诗在格律方面比较讲究，但不是像旧诗那样有固定的格式，大体说来，诗行要求有比较整齐和谐的节拍，双数诗行的末一字要求押大致相同的韵；有的诗不分节，有的诗分为若干节，分节的诗，各节的行数要大致相等。诗歌的艺术概括力最强，鉴赏时，要从诗歌凝练含蓄的语言入手，进而把握关键词句的深层含义，品味诗歌所抒发的情感，分析其多种艺术手段，把握并深刻理解作品所塑造的艺术形象，感受诗歌的优美意境。具体说来，现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：(一)诗歌的语言语言是一切文学作品的基本材料，诗歌尤其讲究语言的运用，其艺术形象的塑造，意境的营造以及情感的传达，都要借助语言。由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。相对来说，新诗采用白话文写作，较少用典，从字面上较旧体诗容易把握，但要能正确评价一首诗，还是要反复朗诵，尽力揣摩，抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义。(二)诗歌的形象诗歌是通过艺术形象来反映生活抒发感情的。鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。有些诗，通篇描绘具体鲜明的形象，借形象来抒发感情；有些诗，虽没有描绘具体形象，但能唤起读者想象，在想象中形成具体形象；也有些诗，既描绘了具体形象，也抒发了自己的思想感情，尽管诗歌刻画形象的方式有所不同，但鉴赏诗歌都必须把握诗歌描绘的形象。要把握诗歌的形象，就要抓住形象的特征。有些诗歌描绘的形象较多，我们应该对众多的单个形象进行组合加以想象，构成整体形象；有些诗歌描绘的形象并非实指，而是有比喻或象征的内涵，把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景、作者遭遇等，通过想象、联想来挖掘形象的内涵。总之，理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握，不能望文生义，浮于表面。诗歌塑造形象的手法很多，可以对形象直接描写，也可以间接描写；可以是白描，也可以是浓墨重彩；可以铺垫、衬托，也可借助想象、联想塑造形象。只有真正理解了诗歌的形象，才能深入领会诗歌所抒发的感情。(三)诗歌的情感诗歌是抒情言志的文体，鉴赏时，须深切体会诗歌的感情内涵。可以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象，加深对感情的理解，要避免形象把握上的实指性。诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同，会表现出不同的思想感情。理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同。诗人抒发感情的方式是多种多样的。可以直抒胸臆，可以借景或借物抒情。许多诗歌是情景交融，寓情于景。(四)诗歌的艺术特色艺术特色主要指抒情手段、用典、构思和表现手法。在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。问题三：如何赏析现代诗 对于现代诗的学习，应当注意把握以下几个方面。
一、揣摩意境。意境是作者在诗作中所创造的一幅画面，这幅画面凝聚着作者独特的情思，它是读者获得审美趣味的基石。由意象入意境是把握意境的较好方法。例如胡适在新诗《鸽子》中写道：云淡天高，好一片晚秋天气/有一群鸽子，在空中游戏/看它们三三两两/回环来往，夷犹如意/忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！碧蓝的天空，有鸽群飞舞，这是多么美丽的景观，作者抓住鸽子飞翔的动态，使诗歌具有极其亮丽的色彩之美，意境恬静优美，读后给人以审美的快感。
二、把握情感。诗言志。诗是抒情的艺术，情绪和情感是诗的基础。与其他文体相比，诗更能充分地显示诗人的品格和情怀。长久以来，人们常用诗歌中所表现的民族精神内涵——深沉的思想，诚实的品质，宽宏的怀抱，自然的意趣，情致婉约，风骨挺拔，以及操守、格调、丰神等人格魅力来抒情志，明教化，寄情思，逞才能，以默默的持久的力量，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。读诗时，把握了诗的思想感情，也就把握了诗的灵魂与命脉。例如《理想》这首诗是一首哲理诗。在这首诗里作者指出了理想的特征、内涵，以及对人生、历史、社会的重大意义，号召人们树立远大的理想，挥鞭起程，为理想而努力奋斗。社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现，党和人民殷切期望我们志存高远，在改革开放和现代化建设的广阔平台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。这正是作者在这首诗中所抒发的强烈的思想感情，也是作者所热切期望的。读后，每一个读者都会被感染得激情亢奋，热情高涨。
三、赏析技法。诗歌的表现形式及表现技法是经过多年的摩挲砥砺，在实践中已经使大家觉得是最方便、最熟练、最能得心应手的，可以拈来随手随心应用。淘沙拣金，去粗存精，诗歌大家们给我们留下了大量文质兼美的优秀篇什，淋漓尽致地展现了他们的横溢才华。这些精美的诗篇既体现在诗篇的形式上，包括它的语言，它的音韵、节奏和旋律；更重要的是诗篇表现出的完美的表达形式，恰当贴切的表现技法，无不是人们学习的典范。诗歌创作中常常使用的表现技法有联想想象，用典铺垫，渲染烘托，暗示省略，以及修辞手法的运用，诗中大量使用的修辞手法是比喻、象征、排比、拟人、夸张等。例如著名诗人邵燕祥在《致空气》这首诗里，就运用了大胆的联想和奇特的想象手法，用象征手法，以人们司空见惯的空气为歌颂对象，抓住其特点：“无所不在”“踪迹难寻”等，在对空气这一时刻难离的自然现象的讴歌中，寄寓了诗人对友谊、对真情的赞颂。自觉地理解吸收借鉴优秀诗歌中的写作技法，一方面可提高鉴赏水平，另一方面对写作也大有裨益。
四、品味语言。诗歌是语言的艺术，诗歌中的语言是诗人千锤百炼的结果。“两句三年得，一吟双泪流。”“吟安一个字，拈断数茎须”等都说明了这个道理。诗歌的语言是富含哲理的、含蓄隽永的、凝练深沉的、生动流畅的、形象传神的、充满情感的，往往言在此而意在彼，言有尽而意无穷。这都给诗歌的审美带来了一定的困难。所以，在诗歌的学习中应当注意语言的品味。例如著名诗人顾城在《一代人》中写道：黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。全诗只有两句话，虽短小却警醒世人，表明作者及整个时代人们的心声：渴望光明，自由与个人价值的实现。语言含蓄隽永，深刻蕴藉。冰心在《春水?三三》中写道：墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。这首哲理小诗，告诉我们要把眼界放宽、切莫孤芳自赏。孤芳自赏的含义是：比喻自命清高，自我......余下全文>>问题四：如何欣赏现代诗歌 首先是诗歌的形象，包括人物形象，意象，意境等方面。形象是诗歌的灵魂，值得细细揣摩。
其次是诗歌的表达技巧，如抒情方式，描写手法，也叫表现手法，和修辞手法等。如很多形象新奇的比喻，都独具匠心。
最后就是语言，诗歌最美的，就是语言，以其跳跃性，音韵美，给人以无限的空间，短短几个字可以有非常大的容量。
欣赏现代史可以结合作者的经历和写作背景，多角度阅读，阅读诗歌的过程就是一个再创造的过程，要调动自己的感情和感觉，去体味。问题五：现代诗歌赏析 鉴赏 怎么赏析鉴赏好诗歌 如何赏析古代诗歌作品
赏析古代的诗歌作品，是我们古代文学学习的重要目的之一，也是我们进一步进行研究的一个基础，那么我们应该如何对古典诗歌进行分析呢？
首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。如果连诗的本意都没有弄懂，那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢？吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时，曾经提出“通训诂”、“明典故”，这是读懂一首诗的基础。对于我们来说，古典诗歌或多或少的存在着语言障碍，对有些诗歌，我们必须依靠前人的注释才能够读懂。而且古典诗歌中经常会运用典故，正确地理解典故的含义，对于读懂诗歌也是非常重要的。古人云“诗无达诂”，对一首诗的理解自然可以仁者见仁，智者见智，但毕竟还是有一个相对客观的标准的，那就是要合乎情理，至少自己感觉这样理解是合乎情理的，在这个基础上进行的思想内容和艺术手法的分析才可能有说服力。问题六：中学生如何鉴赏现代诗歌（一） 很多中学生喜欢现代诗，现代诗对于中学生来说是一幅精美的画卷，我们该如何擦亮眼睛，走进这精美的画卷，享受诗歌的魅力呢？ 首先，体会新诗的美好的情感。“感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌能使人感动，首先在于它的情感。人世间有很多高尚的、健康的情感值得我们颂扬，纯洁的友情、真诚的爱情、甜蜜的亲情、温馨的乡情等等，自然的感悟、人生的启迪都可以入诗，但是我们并不主张消极和颓废色彩的情感入诗。 （1）、为什么我的眼里饱含泪水？因为我对这土地爱得深沉（艾青《我爱这土地》）（2） 如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/ 为这/我已在佛前求了五百年,（席慕蓉《一棵开花的树》） 这些诗句为什么能拨动我们的心弦，关键在于一个“情”字。无情即无诗，诗是跳出来的心。 天会爱上海， 可是空气阻隔了他们， 他们无法相爱…... 天哭了…...泪水落在了海里， 即使不能相爱 天也要把灵魂托给海， 从此海比天蓝….. 天比海广…...（梁羽《爱》节选） 小作者把无法实现的凄美的爱情想像成天空和大海的相遇，形象的写出了爱情受阻时的愁苦和忧伤，把雨想像成天的泪水，诗意的阐释海比天蓝是、天比海广是因为他们诚挚的相爱。 其次，感悟诗歌美丽的意象。 意象是诗歌的躯干，意境是诗歌的灵魂，流传下来的并让人称道的诗歌无不是依靠或瑰丽神奇或清淡有致的意象让人回味无穷。如课内学习过的徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》、席慕蓉的《长城谣》、纪弦的《一片槐树叶》，此外还有戴望舒的《雨巷》、海子的《面朝大海，春暖花开》等等，无不建构了十分优美的意象。这些优美的意象组合在一起才能形成情景交融的独特的意境。 诗歌是心象（情）和物象（美）的完美结合。没有意象就没有诗歌，而意象要有美感，不是随便什么事物都可以入诗的，只有那些能使人愉悦的使人心动的意象才能入诗。当然也有些让人厌恶的事物入诗，但那是极少的，而且通常是很特殊的运用，比如《死水》中的意象。下面的句子在意象上的营造上有什么问题呢？ ①其一 骄傲，使人落后 虚心，使人进步 其二 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了 其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言，因为它没有意象。而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。 ②春天啊， 我赞美你， 我赞美你的热情， 我赞美你美丽， 我赞美你的生机勃勃， 我赞美你的昂扬的气质。 迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明 同样写春天，都有情感，但前一首诗缺少意象，第二首诗诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。所以，情感必须用意象来表达。而有情感无意象的却不能成为诗。 下面我们再来看看另一类诗。 “春天是个贼，窃走了我的心” “你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡” “我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏那样爱你--” 选择意象必须是鲜明的，而且要能给人以美感的，具有图画美。如果选择缺乏美感的意象，那必然是缺少诗意的。 第三、探究诗歌精致的结构 相对古诗来说，现代诗的结构是十分自由的，不规定诗节的数量，也不规定诗句的字数，形式十分自由。诗歌的结构也是诗歌美感的来源之一，结构精巧的诗歌更富有魅力。 比如《乡愁》在结构上呈现出寓变化于传统的美。《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，诗人又注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。体现那种活泼、灵动而生机蓬勃之美。 比如《......余下全文>>
音乐美就是诗歌的格律是否整齐，绘画美就是诗歌所描绘的内容是否栩栩如生，建筑美即诗歌的格式是否美观
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘一格式和韵律。现代诗的发现可以追源到清末，当时，在五四运动的影响下，一些从西方引进的诗作已开始用白话进行翻译，但是这些作品量不是很大，所以较鲜为人知。现代诗名称，恭始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗主要流派为新月派、九叶派、朦胧派。问题二：现代诗歌应该如何赏析？ 现代诗歌的主流是新诗，也包括现代人写的旧体诗(包括诗词曲)。新诗是“五四”新文学运动的产儿，反映新生活，表现新的思想感情。新诗形式上采用白话，打破了旧体诗的格律的束缚，创造出不少样式，总的说来，一种讲究格律，谓之格律诗，一种比较自由，即自由诗。自由诗形式自由，诗行可长可短，行数可多可少，可以押韵也可不押韵，可用标点也可不用标点；格律诗在格律方面比较讲究，但不是像旧诗那样有固定的格式，大体说来，诗行要求有比较整齐和谐的节拍，双数诗行的末一字要求押大致相同的韵；有的诗不分节，有的诗分为若干节，分节的诗，各节的行数要大致相等。诗歌的艺术概括力最强，鉴赏时，要从诗歌凝练含蓄的语言入手，进而把握关键词句的深层含义，品味诗歌所抒发的情感，分析其多种艺术手段，把握并深刻理解作品所塑造的艺术形象，感受诗歌的优美意境。具体说来，现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：(一)诗歌的语言语言是一切文学作品的基本材料，诗歌尤其讲究语言的运用，其艺术形象的塑造，意境的营造以及情感的传达，都要借助语言。由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。相对来说，新诗采用白话文写作，较少用典，从字面上较旧体诗容易把握，但要能正确评价一首诗，还是要反复朗诵，尽力揣摩，抓住饱含作者深情的词语来仔细品味其深层含义。(二)诗歌的形象诗歌是通过艺术形象来反映生活抒发感情的。鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。有些诗，通篇描绘具体鲜明的形象，借形象来抒发感情；有些诗，虽没有描绘具体形象，但能唤起读者想象，在想象中形成具体形象；也有些诗，既描绘了具体形象，也抒发了自己的思想感情，尽管诗歌刻画形象的方式有所不同，但鉴赏诗歌都必须把握诗歌描绘的形象。要把握诗歌的形象，就要抓住形象的特征。有些诗歌描绘的形象较多，我们应该对众多的单个形象进行组合加以想象，构成整体形象；有些诗歌描绘的形象并非实指，而是有比喻或象征的内涵，把握这类作品的形象就不能从字面上理解而应结合时代背景、作者遭遇等，通过想象、联想来挖掘形象的内涵。总之，理解诗歌的形象应立足于深层理解和整体把握，不能望文生义，浮于表面。诗歌塑造形象的手法很多，可以对形象直接描写，也可以间接描写；可以是白描，也可以是浓墨重彩；可以铺垫、衬托，也可借助想象、联想塑造形象。只有真正理解了诗歌的形象，才能深入领会诗歌所抒发的感情。(三)诗歌的情感诗歌是抒情言志的文体，鉴赏时，须深切体会诗歌的感情内涵。可以从诗歌的形象、意境中把握它所要暗示和启迪读者的东西来体会作者的情感。一些诗歌的思想情感是通过诗歌形象的比喻、象征意义来体现的。理解这类诗歌的思想感情，首先要准确把握形象的内涵，进而展开联想和想象，加深对感情的理解，要避免形象把握上的实指性。诗歌是一定时代生活的反映，理解诗歌的感情不能忽略时代的特征。同一题材的作品，由于诗人的理想志趣、生活经历、所处时代不同，会表现出不同的思想感情。理解诗歌的感情还要顾及诗歌的体裁、风格、流派等因素。现实主义诗歌和浪漫主义诗歌在感情表达上就有区别，豪放派词和婉约派词表达的思想感情也有不同。诗人抒发感情的方式是多种多样的。可以直抒胸臆，可以借景或借物抒情。许多诗歌是情景交融，寓情于景。(四)诗歌的艺术特色艺术特色主要指抒情手段、用典、构思和表现手法。在诗歌鉴赏中，要能掌握诗歌常用的表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征、以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。问题三：如何赏析现代诗 对于现代诗的学习，应当注意把握以下几个方面。
一、揣摩意境。意境是作者在诗作中所创造的一幅画面，这幅画面凝聚着作者独特的情思，它是读者获得审美趣味的基石。由意象入意境是把握意境的较好方法。例如胡适在新诗《鸽子》中写道：云淡天高，好一片晚秋天气/有一群鸽子，在空中游戏/看它们三三两两/回环来往，夷犹如意/忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！碧蓝的天空，有鸽群飞舞，这是多么美丽的景观，作者抓住鸽子飞翔的动态，使诗歌具有极其亮丽的色彩之美，意境恬静优美，读后给人以审美的快感。
二、把握情感。诗言志。诗是抒情的艺术，情绪和情感是诗的基础。与其他文体相比，诗更能充分地显示诗人的品格和情怀。长久以来，人们常用诗歌中所表现的民族精神内涵——深沉的思想，诚实的品质，宽宏的怀抱，自然的意趣，情致婉约，风骨挺拔，以及操守、格调、丰神等人格魅力来抒情志，明教化，寄情思，逞才能，以默默的持久的力量，改造并提高人们的精神境界，净化人们的灵魂。读诗时，把握了诗的思想感情，也就把握了诗的灵魂与命脉。例如《理想》这首诗是一首哲理诗。在这首诗里作者指出了理想的特征、内涵，以及对人生、历史、社会的重大意义，号召人们树立远大的理想，挥鞭起程，为理想而努力奋斗。社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设，中华民族的伟大复兴将在我们手中实现，党和人民殷切期望我们志存高远，在改革开放和现代化建设的广阔平台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。这正是作者在这首诗中所抒发的强烈的思想感情，也是作者所热切期望的。读后，每一个读者都会被感染得激情亢奋，热情高涨。
三、赏析技法。诗歌的表现形式及表现技法是经过多年的摩挲砥砺，在实践中已经使大家觉得是最方便、最熟练、最能得心应手的，可以拈来随手随心应用。淘沙拣金，去粗存精，诗歌大家们给我们留下了大量文质兼美的优秀篇什，淋漓尽致地展现了他们的横溢才华。这些精美的诗篇既体现在诗篇的形式上，包括它的语言，它的音韵、节奏和旋律；更重要的是诗篇表现出的完美的表达形式，恰当贴切的表现技法，无不是人们学习的典范。诗歌创作中常常使用的表现技法有联想想象，用典铺垫，渲染烘托，暗示省略，以及修辞手法的运用，诗中大量使用的修辞手法是比喻、象征、排比、拟人、夸张等。例如著名诗人邵燕祥在《致空气》这首诗里，就运用了大胆的联想和奇特的想象手法，用象征手法，以人们司空见惯的空气为歌颂对象，抓住其特点：“无所不在”“踪迹难寻”等，在对空气这一时刻难离的自然现象的讴歌中，寄寓了诗人对友谊、对真情的赞颂。自觉地理解吸收借鉴优秀诗歌中的写作技法，一方面可提高鉴赏水平，另一方面对写作也大有裨益。
四、品味语言。诗歌是语言的艺术，诗歌中的语言是诗人千锤百炼的结果。“两句三年得，一吟双泪流。”“吟安一个字，拈断数茎须”等都说明了这个道理。诗歌的语言是富含哲理的、含蓄隽永的、凝练深沉的、生动流畅的、形象传神的、充满情感的，往往言在此而意在彼，言有尽而意无穷。这都给诗歌的审美带来了一定的困难。所以，在诗歌的学习中应当注意语言的品味。例如著名诗人顾城在《一代人》中写道：黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。全诗只有两句话，虽短小却警醒世人，表明作者及整个时代人们的心声：渴望光明，自由与个人价值的实现。语言含蓄隽永，深刻蕴藉。冰心在《春水?三三》中写道：墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了。这首哲理小诗，告诉我们要把眼界放宽、切莫孤芳自赏。孤芳自赏的含义是：比喻自命清高，自我......余下全文>>问题四：如何欣赏现代诗歌 首先是诗歌的形象，包括人物形象，意象，意境等方面。形象是诗歌的灵魂，值得细细揣摩。
其次是诗歌的表达技巧，如抒情方式，描写手法，也叫表现手法，和修辞手法等。如很多形象新奇的比喻，都独具匠心。
最后就是语言，诗歌最美的，就是语言，以其跳跃性，音韵美，给人以无限的空间，短短几个字可以有非常大的容量。
欣赏现代史可以结合作者的经历和写作背景，多角度阅读，阅读诗歌的过程就是一个再创造的过程，要调动自己的感情和感觉，去体味。问题五：现代诗歌赏析 鉴赏 怎么赏析鉴赏好诗歌 如何赏析古代诗歌作品
赏析古代的诗歌作品，是我们古代文学学习的重要目的之一，也是我们进一步进行研究的一个基础，那么我们应该如何对古典诗歌进行分析呢？
首先要读懂诗歌作品，这要求我们对一首诗的每一字、每一句都要有正确的理解。如果连诗的本意都没有弄懂，那么我们又如何去对一首诗进行分析和鉴赏呢？吴小如先生在讲到诗歌的鉴赏时，曾经提出“通训诂”、“明典故”，这是读懂一首诗的基础。对于我们来说，古典诗歌或多或少的存在着语言障碍，对有些诗歌，我们必须依靠前人的注释才能够读懂。而且古典诗歌中经常会运用典故，正确地理解典故的含义，对于读懂诗歌也是非常重要的。古人云“诗无达诂”，对一首诗的理解自然可以仁者见仁，智者见智，但毕竟还是有一个相对客观的标准的，那就是要合乎情理，至少自己感觉这样理解是合乎情理的，在这个基础上进行的思想内容和艺术手法的分析才可能有说服力。问题六：中学生如何鉴赏现代诗歌（一） 很多中学生喜欢现代诗，现代诗对于中学生来说是一幅精美的画卷，我们该如何擦亮眼睛，走进这精美的画卷，享受诗歌的魅力呢？ 首先，体会新诗的美好的情感。“感人心者，莫先乎情。”感情是诗的生命，诗歌能使人感动，首先在于它的情感。人世间有很多高尚的、健康的情感值得我们颂扬，纯洁的友情、真诚的爱情、甜蜜的亲情、温馨的乡情等等，自然的感悟、人生的启迪都可以入诗，但是我们并不主张消极和颓废色彩的情感入诗。 （1）、为什么我的眼里饱含泪水？因为我对这土地爱得深沉（艾青《我爱这土地》）（2） 如何让你遇见我/在我最美丽的时刻/ 为这/我已在佛前求了五百年,（席慕蓉《一棵开花的树》） 这些诗句为什么能拨动我们的心弦，关键在于一个“情”字。无情即无诗，诗是跳出来的心。 天会爱上海， 可是空气阻隔了他们， 他们无法相爱…... 天哭了…...泪水落在了海里， 即使不能相爱 天也要把灵魂托给海， 从此海比天蓝….. 天比海广…...（梁羽《爱》节选） 小作者把无法实现的凄美的爱情想像成天空和大海的相遇，形象的写出了爱情受阻时的愁苦和忧伤，把雨想像成天的泪水，诗意的阐释海比天蓝是、天比海广是因为他们诚挚的相爱。 其次，感悟诗歌美丽的意象。 意象是诗歌的躯干，意境是诗歌的灵魂，流传下来的并让人称道的诗歌无不是依靠或瑰丽神奇或清淡有致的意象让人回味无穷。如课内学习过的徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡愁》、席慕蓉的《长城谣》、纪弦的《一片槐树叶》，此外还有戴望舒的《雨巷》、海子的《面朝大海，春暖花开》等等，无不建构了十分优美的意象。这些优美的意象组合在一起才能形成情景交融的独特的意境。 诗歌是心象（情）和物象（美）的完美结合。没有意象就没有诗歌，而意象要有美感，不是随便什么事物都可以入诗的，只有那些能使人愉悦的使人心动的意象才能入诗。当然也有些让人厌恶的事物入诗，但那是极少的，而且通常是很特殊的运用，比如《死水》中的意象。下面的句子在意象上的营造上有什么问题呢？ ①其一 骄傲，使人落后 虚心，使人进步 其二 墙角的花 你孤芳自赏时 天地便小了 其一是将毛泽东的名句改写成的，这不是诗，最多只能是格言，因为它没有意象。而同样表达此意的，冰心的《春水》才是真正意义上的诗。 ②春天啊， 我赞美你， 我赞美你的热情， 我赞美你美丽， 我赞美你的生机勃勃， 我赞美你的昂扬的气质。 迎春花 把我镶满你的皮肤 我要和你一起盛开 让我的嘴唇长成你的花瓣 让你的枝条长成我蓬松的头发 我呼吸着你的黄色 在万物中通体透明 同样写春天，都有情感，但前一首诗缺少意象，第二首诗诗人爱春天，并不是大喊大叫，而是找到“迎春花”这个意象，来表达热爱春天的心情，诗味足，语言表现力强。所以，情感必须用意象来表达。而有情感无意象的却不能成为诗。 下面我们再来看看另一类诗。 “春天是个贼，窃走了我的心” “你是我早上的包子，中午的馒头，晚上的咖啡” “我象爱读金庸小说那样爱你，象爱电脑游戏那样爱你--” 选择意象必须是鲜明的，而且要能给人以美感的，具有图画美。如果选择缺乏美感的意象，那必然是缺少诗意的。 第三、探究诗歌精致的结构 相对古诗来说，现代诗的结构是十分自由的，不规定诗节的数量，也不规定诗句的字数，形式十分自由。诗歌的结构也是诗歌美感的来源之一，结构精巧的诗歌更富有魅力。 比如《乡愁》在结构上呈现出寓变化于传统的美。《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，诗人又注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。体现那种活泼、灵动而生机蓬勃之美。 比如《......余下全文>>
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