高中阶段怎么才能熬过去啊！！！

高中阶段怎么才能熬过去啊！！！

找个你想去但又去不了的地方

然后争取考到那里去

楼上说很好，有楼上这样有思想的朋友我替你自豪，起码你的生活应该不至于用“熬”这个字来描述吧。 我来简单描述一下我感触的人生吧 1-3岁是幼儿期，这段时间大脑的意识生成，开始学会说话。是在父母和家人的呵护下成长。 4-7岁就应该上学前班了，这段时间多数时间和其他小朋友一起成长，老师和家长一起影响下成长。 8-15小学阶段，这是国家义务教育阶段。 15-18初中阶段，这阶段也是业务教育阶段。所谓的9年义务教育，这9年是国家免费教育的，是不需要交学费的，当然杂费是会有的，为什么国家免费教育？就是因为国家认为这是人活在世界上的基础教育，所有的人都必须具备这个程度的教育。 当然在农村会有一部分人初中没念完就辍学了，这是不应该的。当然这些人从此走入社会会主动或者被动的接受社会教育。从此开始他们的另一个人生阶段。他们年满18岁了，国家规定可以参加社会劳动了，也就意味着他们需要自己工作养活自己了，起码理论上应该自己养活自己了。随着他们工作的稳定他们开始结婚生子了，就意味着他们需要和自己的另一半养活自己的孩子了。就又回到了上面的过程。

现在回过头来说初中毕业没参加社会工作继续求学的人 18-21高中了，上高中的目的简单来说就是为了考个好大学，其实就是为了能去好的大学找到好的专业，通过几年大学某专业的学习将来毕业到社会里能找到一个好的工作，和初中毕业到社会不一样，大学毕业从事的是脑力工作而不是体力。 然后等自己工作稳定了，能养活自己了，就可以找自己的另一半结婚了，生孩子了。这是简单说的过程。 这块需要举个例子： 比方说一个人想将来到社会上当医生，（从就业形式来讲医生的职业是稳定的。）那么这个人就必须考上一个好的医科大学，一般来说最好的大学毕业的学生毕业了才能去最好的医院。 或者你想当教师（教师的工作也是相对稳定的）那你就必须去念师范学校，同样好的师范学校毕业就要比差的好找工作。 所以念高中的时候就要想了自己将来想做什么工作，确定目标后，就知道自己要念什么大学什么专业了，然后要看考上那个大学需要多少分，自己需要到达一个什么水平。这样你目标明确，你的每次进步你都会有成就感的，知道最终考上理想的大学。当你知道你现在在做什么，是为什么而努力的时候你就不再觉得是熬日子了，你会觉得时间很紧的。从而热爱生活。

高中的学习生活可能压力会很大。因为和初中比，这里的优秀的人多了，这也是个好事这样可以激发人的斗志，会使你走的更远。 人需要有一个长远的目标，才不至于迷失自己。知道自己需要什么，怎么样才能得到。知道自己现在做的事的意义才能把眼下的事做好。 以上是我个人的简单心得，。希望能与你分享。 希望你能成功，哥知道你很棒。

努力读书，考大学

充实的学习

闷,那俄来告诉你捏, 不要么撕熬,自己带屋抵想一哈, 要马不克上,要马上,就好好克上.!! 么克茑还浪费屋抵钱,不如叫他把钱把你自己买点东西, 或者存着,你自己以后赚点钱,克开个店揍, 反正,俄说了半天, 意思就说,要么你就好好读,要么就不读.! 如果你去学校是为了混日子的话, 何必交钱去混,买台电脑在家,天天混到不比学校舒服,? 以前读初中的时候，会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅，除了偶尔对某些问题需要深入讨论之外，基本不会遇到很深的问题。但要知道，上了高中，我们面临的问题不再是那么简单和具体，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必须要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶，要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。 首先，要寻找一套适合自己的学习方法。学习方法是多种多样的，要根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法，并且努力做到全面发展与培养个性特长相结合。 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。 正确使用课本，在初中的时候，就有老师教导我们，正确的使用课本，就是要先把书读“薄”，再把书读“厚”，最后再把书读“薄”。其用意很明显，在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。 课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。 最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还要进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。这种阅读的主要意义在于扩大知识面，活跃思维。 学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。 在高中阶段，要培养的能力是多方面的，所以不仅要把学习学好，还要不断的实践。 我们要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。思维能力是各种能力的核心。 思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。 学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际操作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质。 相信在通过这一方面的努力之后，你一定能成为一名优秀的高中生，为自己的学习生涯增添上美丽的一笔

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