某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：（1）除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置?A中发生反应的化学方程式______；（2）除去氧气：他

某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题，以下是他们的实验方案：

（1）除去二氧化碳和水蒸气：写出图1装置?A中发生反应的化学方程式______；
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶（1）中得到的气体，用图2装置进行实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用______（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是______；
（3）分析误差：此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，请你分析产生误差的可能原因（写两种）______；
（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同．请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法______．

解：
（1）图1装置?A的作用是除二氧化碳，发生反应的化学方程式是：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，装置B的作用是干燥，除去水蒸气．
（2）红磷燃烧产生的浓浓白烟是P2O5固体，木炭燃烧生成的二氧化碳气体，因此选用木炭的方法不科学．
（3）得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差，产生误差的可能原因有：药品的量不足，氧气没有全部耗尽；稀有气体不反应，不能除去；装置漏气等．
（4）利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路．例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同．列举利用物质性质差异分离物质的方法：如粗盐提纯利用过滤．
故

这个答案应该是对的

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