班主任转化学风的案例

班主任转化学风的案例

[摘要]班级学风对每一位学生的成长都很关键。我主要采用树立奋斗目标、班科齐抓共管、狠抓常规管理、充分发挥班委干部的作用、发扬班级民主管理的优势等措施，有效促进了班级浓厚学风的形成。
　　[关键词] 班级 学风 促进 四法
　　班级学风对学生个体和班级整体都有着重大的影响。一个学风浓厚的班级整体对学生个体起着束缚和监督的作用,
反之，每一个学生个体也影响着班级的整体学风。教育者的以身作则也会影响班级学风的形成。
　　教学实践中，我是通过以下途径来促进班级学风的形成的。
　　一、帮助学生树立明确的奋斗目标，以促进班级优良学风的形成
　　针对班级个体学生，主要采取“先进生影响、带动”，“中等生追赶、超越”，“让后进生树立信心、争取进步”的措施，让全班各个不同层次的学生都端正学习态度，转变学习风气，参与到班级学风建设中来。只有全班同学共同努力，互相促进和支持，才能建立起一个良好的班级学习氛围。帮助全班每个学生树立短期、中期和长期奋斗目标，让其在学习中有一个明确的追求，并且能够体验成功的快感。短期目标，就是在每次月考后，要求第二名的学生超越第一名，第三名的学生超越第二名，以此类推。对各学科成绩也是如此。在班上就自然形成了良好的竞争氛围。中期目标，要求学生自己制定一个本期成绩在班级上、年级上要达到的目标，并对实现了目标的学生予以奖励，对没有实现目标的学生，帮助其认真分析查找原因，争取下一次能够实现。长期目标，采用主题班会等形式，启发学生思考“以后要干什么？”“如何实现自己的理想？”等等，使其在每一天的学习和生活中都有充实感，自信感。
　　二、充分发挥“教师作用”
　　一个有责任心，有耐心，工作热情高的班主任老师是班级良好学风形成的关键。班主任要时刻把握班级的舆论导向，发现有不良的舆论倾向，应及时予以纠正，特别对学习态度不端正，学习目标不明确，学习风气不浓厚的学生进行正面引导和教育，对班级学风影响较坏的学生要做耐心细致的思想工作，将其转变以融入班级主流。对班级表现出色的学生要多树立典型，切忌只树立少数几个学生，以免这些正面学生显得孤立无援。班主任应与任课教师“齐抓，共管”。良好学风的形成，不只是班主任老师一个人的事，得全体科任教师共同营造。任课教师也要有激情，有耐心，对学生应多鼓励，时间上多投入，教学和教育上多下功夫，共同督促。班主任和任课教师的影响是促进班级优良学风形成的关键。
　　三、抓好班级内部的常规管理，促进优良学风的形成
　　在班级内部，开展各种活动，促进班级内部团结奋进的氛围。课间进行每周一歌，即每周选唱一首能够激发学生斗志的歌曲，鼓励和感染班级每一位学生上进，以利形成良好的学习气氛，充分利用好每一天的学习时间，并引导学生对当天所学知识进行必要的梳理。即每天让各学科科代表，引导全班学生对当天所学的内容进行复习巩固，促进学生成绩的提高，以增强学生的自信心。
　　四、培养好班干部，增强班级的凝聚力
　　在班级管理中，我主要加大班委干部的职权，同时增强班级的民主监督机制。班委干部不是长期任职，根据民主测评，随时可以撤换。对学生的管理，主要采用“流动学生管理卡”，对违纪学生予以登记,并依照班规给以处罚。这种方式,增强了班委干部的责任心,也和谐了管理者与被管理者之间的关系,为班级浓厚学风的形成起了重要作用。　　(作者单位: 646500四川省古蔺县皇华中学)

干活也利落了许多，不再需要父亲烧火了。

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[摘要]班级风每位都关键我主要采用树立奋斗目标、班科齐抓共管、狠抓规管理、充发挥班委干部作用、发扬班级民主管理优势等措施效促进班级浓厚风形
　　[关键词] 班级 风 促进 四
　　班级风体班级整体都着重影响风浓厚班级整体体起着束缚监督作用,
反每体影响着班级整体风教育者身作则影响班级风形
　　教实践我通途径促进班级风形
　　、帮助树立明确奋斗目标促进班级优良风形
　　针班级体主要采取先进影响、带等追赶、超越让进树立信、争取进步措施让全班各同层都端习态度转变习风气参与班级风建设全班同共同努力互相促进支持才能建立起良班级习氛围帮助全班每树立短期、期期奋斗目标让其习明确追求并且能够体验功快短期目标每月考要求第二名超越第名第三名超越第二名类推各科绩班自形良竞争氛围期目标要求自制定本期绩班级、级要达目标并实现目标予奖励没实现目标帮助其认真析查找原争取能够实现期目标采用主题班等形式启发思考要干何实现自理想等等使其每习都充实自信
　　二、充发挥教师作用
　　责任耐工作热情高班主任师班级良风形关键班主任要刻握班级舆论导向发现良舆论倾向应及予纠特别习态度端习目标明确习风气浓厚进行面引导教育班级风影响较坏要做耐细致思想工作其转变融入班级主流班级表现色要树立典型切忌树立少数几免些面显孤立援班主任应与任课教师齐抓共管良风形班主任师事全体科任教师共同营造任课教师要激情耐应鼓励间投入教教育功夫共同督促班主任任课教师影响促进班级优良风形关键
　　三、抓班级内部规管理促进优良风形
　　班级内部展各种促进班级内部团结奋进氛围课间进行每周歌即每周选唱首能够激发斗志歌曲鼓励染班级每位进利形良习气氛充利用每习间并引导所知识进行必要梳理即每让各科科代表引导全班所内容进行复习巩固促进绩提高增强自信
　　四、培养班干部增强班级凝聚力
　　班级管理我主要加班委干部职权同增强班级民主监督机制班委干部期任职根据民主测评随撤换管理主要采用流管理卡违纪予登记,并依照班规给处罚种式,增强班委干部责任,谐管理者与管理者间关系,班级浓厚风形起重要作用　　(作者单位: 646500四川省古蔺县皇华)

【摘要】学风、班风和校风三者结合，建设和谐校园。严抓学风，促进班风建设，整顿校风，构建和谐校园，丰富校园文化，促进校园精神文明建设。抓好学风建设，班主任必须要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，班主任作为班级工作的组织者，引导者和实施者。怎样才能把班集体统一成一个班风优良，团结进步，朝气蓬勃的战斗集体呢？班级管理不应该长期靠人，来管理人，而应该是依靠一种风气来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响：一、以身作则，树立班主任的良好形象学高为师，身正为范。

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