人生需要一种化解阅读答案

人生需要一种化解①金庸小说《天龙八部》中，武功最强的是一位无名老僧，他轻描淡写的几招就把数位绝顶高手全部打败。无名老僧曾这样阐释过：练功者每练成一项少林绝技的同时，自己的身体都会遭受莫大伤害，并将有生命危险，所以，每练一种武功，都需要学习相应的佛法来化解其中的戾气。最终，是越慈悲的人，武功越是高强。②想来，这位老僧道出了一个涵盖人生的大道理：人生中的任何事情都需要一种化解。③我们的情绪需要化解。郁闷时，需要发泄来化解；伤心时，需要眼泪来化解；失意时，可一醉方休化解胸中块垒；仇恨时，则需胸襟与笑容来化解。化解后，心灵才会平衡，心绪平和，然后，人生会重新进入阳光地带。④我们的身体也需要化解。每天静坐室内，或写着文字或面对着电脑屏幕，慢慢地，思维迟钝，视力下降。时间久了，身体的健康就会出现问题。这时，就需要以动“治”静。走出房间，来到自然中，用绿色养眼，用空气润肺，让乌语叫醒耳朵，借花香恢复嗅觉。经此化解，再回到学习或工作中去，我们必会精神百倍，心情舒畅，思维灵活，工作更加高效。⑤几天前看到一则消息，是说比尔·盖茨将从微软帝国转向慈善世界。这也是一种化解，社会财富的总量是不变的，一些人攫取了过多的财富，另一些人的财富必然会减少，进而造成贫富不均的社会现象，随之而来的是仇富等社会问题。这时，像比尔·盖茨这样的富翁就会选择慈善来化解危机。以和谐社会关系，让别人认可自己。⑥人生离不开化解，就象生命离不开阳光和空气。不懂化解的人，人生观必然畸形，人生道路必将褊狭，这样的人生必然存在危机；不懂化解的人，会拘泥不化，执迷不悟，钻入牛角尖、走进死胡同，以致自己四处碰壁，寸步难行，永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣。⑦化解，是一种人生智慧，懂得化解之道，就会于山重水复之际，走出迷津，豁然开朗，突见柳暗花明。化解，更是对某一件事件或某一生命时段的校正与反思。懂得化解之道，人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界。这时，我们离成功也更近一步了。1.文章的开头部分引用《天龙八部》中无名老僧的事例，其主要作用是：(1)引出 的论点；(2) 。(４分)2.文章③、④、⑤三段，从情绪需要化解、 、 三个方面展开论述。(4分)3.文章⑥、⑦两段采用对比的论证方法，以 与 进行对比，强调化解能让我们 ，更能让我们 的看法。(4分)4.初三毕业班学习任务重，压力大，如何化解学习压力?谈谈你的体验或想法。(4分)

1.(1)人生中任何事情都需要一种化解(人生需要一种化解)(2)引发读者阅读兴趣(引起读者的关注思考)(每小题2分，共4分) 2.身体需要化解、危机(问题)需要化解3.不懂化解(的人)、懂得化解(的人) 。走出迷津、走向成功(每处1分，共4分)4.略。可从“合理安排时间，劳逸结合”“培养学习兴趣，缓解压力”“胸怀远大目标，增强动力”、“掌握学习方法，提高学习效率”、“加强体育锻炼，提高抗压能力”等方面来谈。(4分，体验真切或想法合理占3分，语言通顺占1分：照抄原文的相关内容给1分)【解析】1.试题分析：选文的题目是《人生需要一种化解》是论点型题目，第一自然段引用《天龙八部》中无名老僧的事例，其主要作用引出本文的论点：人生中的任何事情都需要一种化解；并且还可以增强趣味，激发读者的阅读兴趣。考点：本题考查议论文开头段的作用。点评：议论文开头段一般会有引出议论的话题或论点；作为文章的一个论据证明论点；增强趣味，激发读者的阅读兴趣；使下文的议论具有针对性等作用。2.试题分析：本题的答题范围很明确，题目要求中已提到③、④、⑤三段，所以要精读③、④、⑤三段，分析出这三段论述的话题即可。文章第③段论述的是 “我们的情绪需要化解”；第④段论述的是“我们的身体也需要化解”；第⑤段，论述的是“比尔·盖茨这样的富翁选择慈善来化解由于‘贫富不均’而导致的‘仇富等社会问题’的危机”。考点：本题考查学生信息提取和概括的能力。点评：看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来并概括做答。3.试题分析：文章⑥、⑦两段文字浅显易懂，对比鲜明，只要稍加分析就能归纳出答案。文章⑥段开头先用类比的方法阐述：人生离不开化解（即“人生需要一种化解”），接着从反面论述不懂得化解(的人)，他的“人生必然存在危机”，也“永远无法窥得人生的另一番境界，无法体会人生精彩有趣”；第⑦段则从正面论述懂得化解(的人)，他能“走出迷津，豁然开朗”，他的“人生就有所悟，有所得，精神修养就达到一个新的境界”，这种人往往“离成功也更近一步”。考点：本题考查学生分析语段内容的能力。点评：看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来并概括做答。4.试题分析：这道开放题人人都有话讲没有对错之分，只有质量高低的区别。学生可以从“如何提高听课的效率”、“借鉴他人的好心态”、“多与家长沟通”等方面去阐述。如：①带着问题听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的。由此确定出听课的重点，课后再总结一下，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。②借鉴好同学的心态。平时多和同学们交流，慢慢发现他人的好思路、好方法、好心态。这样既拉近与同学的关系，也会减轻学习压力。而学习心态放轻松后，听课效果也会提高。③多与家长沟通。对于家长向自己提出的过高要求，自己近期的确无法达到的，先要向家长说明情况，得到家长的谅解，这样不仅可以减轻学业上的压力，而且可以给自己的学习带来动力。考点：本题考查学生的语言表达能力。点评：这类开放性的语言表述题答案不唯一，学生设计的内容只要符合初三毕业班学生生活的真切体验，句通言顺，书写认真即可。

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