谁的耳朵灵

谁的耳朵灵

活动准备：　　1、 每人一个小动物头饰。
　　2、 空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。
　　3、 小铃一个。
　　活动过程：　　一、探索活动，感知声音。
　　1、 玩铁罐。
　　师：小朋友，你们看，今天我们班级里来了许多铁罐娃娃，你们愿意和他们交朋友做游戏吗？每人抱一个铁罐娃娃和他一起玩一玩。
　　2、 教师引导幼儿用不同的方式玩铁罐。
　　二、交流讨论，了解声音。
　　1、 讨论自己的探索过程。
　　2、 了解声音。
　　3、 听辩声音。
　　⑴老师选出分别装着石块、沙子、米粒的铁罐。
　　师：在摇动时，他们发出的声音一样吗？ （不一样）
　　⑵老师依次摇动铁罐，让幼儿听辩。
　　师：原来不同的东西发出的声音是不一样的。
　　⑷摇动装着树叶的铁罐。
　　⑸教师小结。
　　师：有的会发出很响的声音，有的东西发出的声音很轻，有时几乎听不到。
　　三、知道耳朵能听声音。
　　四、游戏：。
　　⑴师：森林里的？？小动物要开音乐会，想请我们班耳朵最最灵的小朋友参加，你们想不想去？（想）
　　？？小动物：小朋友，请你们戴好头饰，蒙住眼睛，竖起小耳朵。
　　⑵老师帮助小朋友戴好头饰。
　　⑶教师小结，引导幼儿要保护耳朵。
　　师：声音太响，我们的耳朵会不灵的，那能不能大声的说话？（不能）⑷准备出发。
幼儿仔细的听，轻轻地听着小铃的声音到森林里。
　　活动目标：　　1、 感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。
　　2、 知道耳朵能听声音，要保护好耳朵。

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