孩子口吃怎么办

孩子口吃怎么办

问题一：孩子说话老是结巴怎么办 结巴不是什么“毛病”啊，呵呵，所以不用遗传什么的。-----------------------------其实挺重要的一个，不要给他过多压力。如果太给小孩压力的话，反而可能越来越严重。有很多事情，不注意，没什么，一旦真拿来当个问题了，反而严重了。失眠也是这样，本来睡不着就睡不着吧，他自己上火，注意力过分关注”自己怎么还不进入梦乡？“，结果越来越成了个事情，真睡不着了。还有比如有的小孩眨眼，或者有时候嘴巴抽搐，往往是心里面有焦虑或者压抑。他的这种行为，本身不自觉的就缓解了焦虑感。但如果专门针对这种外在表现，给他压力，反而可能给他造成一种”紧迫“的冲突，让他更紧张，反而抑制不了这种行为了。那时候就会进入一种”强迫“的状态。”强迫症“可以搜索一下，就是有些东西，本身没什么的，但他自己太作为一种事情来看待，想压制，结果越压制越失去控制，造成很大的困扰。-------------------以前好象看过，想不结巴的话，可以让人在说话的时候，慢一点说，不用着急，先养成一种说话连贯的习惯，然后熟悉了，说话的速度自然就快了，慢慢自然就不结巴了。-------------------有的小孩，小时候结巴，虽然后来好了，但周围给他造成了很大心理压力，虽然不严重，但毕竟得不偿失，小孩子本身应该无忧无虑的童年没有了。我觉得主要是不要给孩子太多心理压力，不要让他觉得大家的注意力都在关注着他，盯着他这点。你说的”小孩难道在家跟自己的父母说话也害怕吗“，其实不难理解，假如有人说自己说话的声音不好听，而且很多人都说，家里人也说，那自己在家人面前，肯定会减少说话，说话前，肯定会有顾虑。这个虽然不是常说的那种”害怕“，但也是一种”压力“啊。老师说“好象是害怕”，说明确实给他的压力大了点，也可能小孩本身比较敏感。父母着急，确实也理解。但要明白，结巴本身，很简单的，自己先不要有不合理的压力。不就是说话磕巴吗，和写字老涂改一样的，本身都很简单。只是给了太多压力，才把事情复杂化了。我好几个朋友都说话也多少有结巴，其实他们倒很受欢迎的，呵呵。[] 查看原帖>>问题二：孩子口吃父母该怎么办 每个孩子的语言发展是有差异的，有的早些，有的晚些，有的孩子言语表达能力较好，有的较差，这是个体差异，也属正常。许多孩子小时候都出现过一些口吃，但其中80－90％的人长大后会自然消除的，这时的口吃不具有心理因素，所以家长不必对孩子的口吃特意的纠正，更不能指责、嘲讽、打骂孩子，如果方法不对，反倒增加了孩子的心理负担，产生对讲话的惧怕感而形成心理障碍，造成具有真正疾病意义的口吃病。 孩子越小，矫正越容易。如果孩子出现口吃，不要大惊小怪，让他继续说，让他感到不会因为自己的口吃遭到指责，从而减轻其紧张焦虑感。切忌不要纠正、打断、让他重说一遍，也不要提醒孩子慢慢讲、想好了再说、不要急，这只会加重心理负担导致更加口吃。问题三：> 孩子说话结巴怎么办啊？ 口吃是指正常言语节律受阻，表现为言语不自主地重复、发音延长或停止。通俗地说，就是结巴。口吃是幼儿时期经常发生的一种生理现象，多数为一过性的。据国外研究报道，其中5%的口吃者至少可持续6个月，有的则随年龄的增大仍有口吃。口吃的小儿语言发育是正常的，一般无其他神经方面的异常。
口吃多发生于2~5岁的儿童，多见于体质较弱或特别容易兴奋的孩子，学龄儿童也可见；男孩的发病率多于女孩，是女孩的2~4倍。据报道有90%口吃者发生于2岁。
幼儿发生口吃有他的生理因素，也有其心理因素。
生理性因素：幼儿时期孩子的语言表达能力正处于发展过程中，用于表达语言的词汇也逐渐丰富起来，但在说话时口腔的肌肉运动能力未达到随心所欲、应用自如的程度。此时面对周围五彩斑斓的世界、新奇的环境、有趣的事件，他们是多么想通过自己的语言来准确地描述一下呀，遗憾的是这时他们心里想说的和实际语言表达的往往不能同步，故而出现了口吃的现象。
心理性因素：突然的精神刺激如惊吓、环境的突然改变、严厉的惩罚、强烈的声音就等均可引起口吃。
有的父母不了解幼儿时期孩子语言发育的特点，孩子在刚刚开始学说话时过于急噪，过多地指责，致使孩子不知所措、精神处于紧张状态，从而引起口吃。
其他因素：模仿和暗示：小儿的模仿能力极强，原本语言表达没有问题的孩子，当他无意中发现家人或周围的小朋友说话时，觉得好玩，出于好奇，自己就开始模仿起来，久而久之也就出现口吃的现象了。
大脑功能的减退：因某些病致使大脑功能受到影响，容易因神经的刺激，过度的紧张而发生口吃。
纠正口吃首先应消除环境中的紧张因素，要有耐心地、逐步地进行纠正。
当孩子说话出现口吃的时候，不要耻笑他、斥责他，应耐心地帮助和鼓励他克服自身紧张的情绪，告诉他不要紧张，想好了再慢慢地说；注意培养孩子的社会适应性，多与人交往，有意识地培养孩子的胆量，可以教孩子唱歌、朗诵、讲故事等，这样口吃会渐渐地得到纠正；借助专门的语言训练，如松弛肌肉、控制讲话的速度、注意呼吸均匀、延长声母的发音等进行最基本的治疗。
我们曾遇到过这样一位母亲，女儿从2岁起即出现口吃，但处于母亲的爱心生怕此时纠正会给孩子造成心因性损伤，因此始终未对孩子进行口吃的矫正，至今孩子已经4岁多了。其实这位母亲的心情可以理解的，但孩子一步入幼儿园就等于涉足了小社会，小社会中的小朋友们并不明白口吃是怎么回事，就会笑话患有口吃的孩子，其结果同样会给孩子造成心理上的伤害，使孩子产生自卑感，此时就更难以纠正了。因此我们认为，一旦发现孩子口吃的现象，就应及时、尽早矫正，不能一等再等，否则就会延误了孩子的治疗时机。

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