材料：父母，赋予我们生命；老师，帮助我们成长。父母和老师理应受到我们的尊敬和热爱。可是，在日常生活中，却出现了以下情景：情景一：吴帆对同学说：“我们现在就应该享受父母的爱，还没有到

材料：父母，赋予我们生命；老师，帮助我们成长。父母和老师理应受到我们的尊敬和热爱。可是，在日常生活中，却出现了以下情景：
情景一：吴帆对同学说：“我们现在就应该享受父母的爱，还没有到回报的时候，在家里什么也不用做。”
情景二：刘晓同学和数学老师发生矛盾后，从此不再听数学课，也不交数学作业。
阅读材料，根据所学的知识，回答下列问题：
（1）这些同学在与老师和父母的交往中缺乏哪些良好的品德？（3分，至少写出三种）
（2）刘晓的做法对吗？为什么？（5分）
（3）我们应该怎样跟父母和老师交往？（6分）宽容、尊敬师长、孝敬父母。（3分）

(答案→)宽容、尊敬师长、孝敬父母。（3分） 解析：（1）由情景一与二可知，这些同学并不孝敬父母，对老师没有宽容之心，不尊敬师长，因此缺乏宽容、尊敬师长、孝敬父母的品德。（2）显然，刘晓没有处理好与老师的矛盾，影响了师生关系，这样做是错误的，阐述其原因时可以用良好的师生关系的作用、老师的作用、新型师生关系的表现与意义来分析。（3）由材料和教材知识可知，与父母的交往要注意交往的艺术，赞赏父母，增进亲情；认真聆听，获得教益；帮助父母，感动亲人；与父母不必太计较。将其阐述出来即可。与老师的交往一是要注重沟通，主动加强与老师的沟通，二是要注意掌握与老师沟通的方法，从老师的角度看问题，正确对待老师的表现与批评，原谅老师的错误，礼貌待师，注意场合，勿失分寸。将其阐述出来即可。

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