作文找差距-定目标-增措施三百字

作文找差距-定目标-增措施三百字

今天是我升入五年级的第一天.大家知道,没有学习和生活的目标,就没有追求.所以,我相信大家在新学期的开始也都满怀憧憬地做好了新学期的打算.我也不例外,下面我就简单说说我的想法.
1．我要好好学习,上课的时候要认真听讲,不做小动作,不和同学交头接耳,不会的问题要虚心向老师请教,争取在新的一年里取得好成绩； 2.我要改掉粗心的毛病 ,在这一学期里不再出现因为粗心而做错题的现象； 3.我的数学成绩不理想,在这个学期,我要多下功夫,把数学成绩提高；4.我要跟同学们和睦相处,互相帮助,共同提高；5. 遵守校规,爱护环境,看见垃圾把它捡起来,扔倒垃圾箱；6.在这个学期里,我除了要好好学习,还要学好一门特长. 同学们,这就是我新学期的计划,在这新的一学期里,让我们一起努力,

教育孩子是个系统工程，只有家长和老师拧成一股绳，劲儿往一处使，才能有好的教育效果。在和家长接触的过程中，有些家长还没有意识到维护好家校关系的重要性。以下是几个比较典型的例子，我做了简要的分析，希望能给大家提供参考。“我们没文化，孩子就全交给您了，您该打就打该骂就骂。”老师经常会听到家长这么说。殊不知老师联系家长的目的，就是想借助家长的力量。家长这么说等于是把教育的责任完全推给了老师，老师希望获得帮助的目的并没有达到。家长没文化，并不能成为不履行教育责任的理由，老师并不是想让家长代替他做具体的教学工作。在很多时候，家长支持老师的工作就足够了，但不能完全依赖老师。“该打就打该骂就骂”的授权更是和教育教学法规相违背，对老师的工作并没有实际帮助。“我天天都问他写作业了没有。”“我们怎么会不管孩子呢？我天天都问他写作业了没有？每回他都告诉我写了。”这是老师因学生作业问题联系家长时常听到的一句话。从实际效果来看，只是简单地问孩子作业写了没有几乎等同于不管。孩子的作业字迹是否工整？正确的有多少？错题是不是都改了？孩子在写作业的过程中遇到什么问题？这些都是家长需要关心的，如果有条件的话，家长可以每天抽出几分钟翻一翻孩子的作业本，问孩子有没有遇到难题，是怎么解决的。

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