芙蕖阅读答案

阅读下面文言文，回答后面题目。（18分）芙蕖﹝清﹞李渔①芙蕖之可人，其事不一而足，请备述之。②群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然。芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。③可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥；避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。④至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。⑤只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣；乃摘而藏之，又备经年裹物之用。⑥是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？1.请用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）（2分）前此后此皆属过而不问之秋矣2.解释下列句中加点词的意思。（4分）（1）请备述之： （2）芙蕖则不然： （3）及花之既谢： （4）不至白露为霜而能事不已： 3.请用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）则莲实与藕，皆并列盘餐而互芬齿颊者也。 4.文中第②段按照时间顺序说明，请仔细阅读，摘录词句完成芙蕖的生长过程。（3分）荷钱出水之日→ → →花之既谢→ 5.作者从哪些方面介绍芙蕖的？表现了它的什么特点？（5分）

1.前此后此∕皆属∕过而不问之秋矣2.（1）详尽 （2）这样 （3）已经，以后 （4）停止3.那就是莲的果实和藕，都一齐放入盘中，摆上餐桌，使人满口香味芬芳。（实，并，列，芬）4.茎叶既生 菡萏成花 蒂下生蓬，蓬中结实5.作者是从芙蕖的可目、可鼻、可口、可用四个方向介绍芙蕖的，表现了它可人的特点。【解析】1.试题分析：要划分断句，先要知道这句话的意思，根据意思进行划分。考点：正确断句。能力层级为理解B。2.试题分析：备：详尽，可联系“前人之述备矣”。然：这样，可联系“然后知松柏之后凋也”，既：已经，以后，可联系：“既出，得其船”。已：停止，可联系：“死而后矣”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3.试题分析：注意：实是果实，皆：都。齐：一起。芬：使动用法，使……芬芳。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。4.试题分析：注意题干提示：“第②段按照时间顺序”“摘录词句”：茎叶既生、菡萏成花、蒂下生蓬，蓬中结实。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。5.试题分析：从“此皆言其可目者也”，“可鼻，则有荷叶之清香”“至其可人之口者”“又备经年裹物之用”。可归纳出答案。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

对的，就是这个意思

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