“中国学术精致，纲常名教，以及经世大法，无不毕具，但取西人制造之长、补我不逮足矣。其礼教政俗，已不免予夷狄之陋，学术义理之微，则非彼所能梦见矣。”该观点的核心是A.抨

“中国学术精致，纲常名教，以及经世大法，无不毕具，但取西人制造之长、补我不逮足矣。其礼教政俗，已不免予夷狄之陋，学术义理之微，则非彼所能梦见矣。”该观点的核心是A.抨击西方制度礼仪B.强调传统制度的优越C.认可西方经济强大D.中学为体西学为用

D解析试题分析：“中国学术精致，纲常名教，以及经世大法，无不毕具，但取西人制造之长、补我不逮足矣。”可知属近代洋务派的观点，既强调维护封建统治和纲常礼教，又主张学习西方科技以作辅助之用。因此D符合。C不对，材料无从体现；AB不对，只是涉及材料的片面意思。考点：本题考查洋务派思想。点评：注意洋务派“中学为体、西学为用”思想的含义。 “中学为体”，是强调以中国的纲常名教作为决定国家社会命运的根本；“西学为用”，是主张采用西方资本主义国家的近代科学技术，效仿西方国家在教育、赋税 、 武备 、律例等方面的一些具体措施 ，举办洋务新政，以挽回清王朝江河日下的颓势。

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