在朱滢的实验心理学中，反应时那章，速度与准确率分离技术中，在提出了所有假设后，定量分析的，ts=m

在朱滢的实验心理学中，反应时那章，速度与准确率分离技术中，在提出了所有假设后，定量分析的，ts=m

首先“第一次和最后一次”表示的是记录的表格里面那些“++++++==--”的位次，其中等号前面的那个“+”就是最后一次“+”，等号后面的那个“-”就是第一次的“-”
断句的话，你断的前一个是对的。
书上是这样写的：在渐减系列中最后依次是“+”到非“+”（即“=”或“-”或“？”）之间的中点为差别阈限的上限；第一次非“-”到“-”之间的中点为差别阈限的下限。递增系列同理。因为在实际实验中，感觉没有差别就记“=”，不确定记为“？”，所以非“+”是不仅包括“-”还有“？”和“-”，所以不能单纯地说非“+”就是“-”。这里强调的是上限和下限所以会用到“非”。如果像我们老师讲的直接求阈限（不求上限和下限）就把“+==-”它们加起来求平均值，然后再求所有渐加渐减系列的总平均值，就是实验中要求得的阈限了。在这种情况下就可以说是最后一个“+”到第一个“-”了。所以如何称谓要看所要求得的是什么数据。

你用的是杨治良的书吧，你可以参考一下朱滢或者孟庆茂的书，他们的写法各不相同也许你就会更容易理解。郭秀艳的书也很不错~
另外，如果你是考研的话不用拘泥于太多的细节，考研的实验心理学在具体实验上不会考得太深，一般只是要求应用，比如说什么情况用什么实验方式，那些被试间设计，被试内设计什么的一定要非常熟练。至于具体实验的细节，一楼说的还是有道理的，做一下实验就都理解了。

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