柔弱的人阅读答案

柔弱的人阅读答案

柔弱的人》是契诃夫小说中比较有特点的一篇——不同于他的代表作《变色龙》和《套中人》之幽默辛辣，有鲜明的讽刺和醒世意味；也有别于我们教过的课文《凡卡》那样隽永动人，不仅有力地鞭挞和揭露了那个黑暗不合理的社会，也有着打动人心（让人掬泪同情，辛酸伤怀不已）的恒久魅力。《柔弱的人》好象更复杂一些，阅读文章，首先情节安排上的独具匠心让人拍手叫绝，接着，读完全文，我们会对文章的主人公有一种复杂的情感，有人说是 “哀其不幸，怒其不争”，好象也不确切，再潜下心来研读文章，我发现，作者的愤懑充斥在字里行间。对笔下这个人物，作者显然是倾注着一种特殊的感情，不仅仅是如对凡卡般的同情，而且更有愤懑和无奈。 　　众所周知，契诃夫的小说善于刻画人物，笔力入木三分，也因此，奥楚蔑洛夫成了势力鬼的代称，别里科夫成了顽固保守的典型。那么本文中的家庭教师尤丽娅呢？在文章中，她没有以上两个人物那样鲜明的个性，她最大的特点就是柔弱。在“我”的蛮不讲理的步步紧逼下，她处处退让，逆来顺受，让人想起任人宰割的羔羊。那么她的形象有没有代表性呢？有，因为在现实社会中，有太多尤丽娅这样柔弱的人（或曰弱势群体），他们默默的承受着太多的委屈和不公，却无声无息，也无人问津。好在有伟大的契诃夫，他用自己的笔为这些习惯于沉默，习惯于逆来顺受的群体画像。 　　“我”也是作者浓墨重彩的一个人物，“我”在文中除了是“我”本身之外，还扮演了一个“雇主”的角色。从文中的语言描写和情节安排来看，这个“雇主”，其所作所为分明卑劣下流，而话语却格外的彬彬有礼，似乎颇有教养；这一形象分明就是道貌岸然，厚颜无耻的典范，让人格外厌恶，但即使如此，作者还要通过尤丽娅的口告诉我们“在别处，根本一文不给”，看来某些人的无耻总是超乎善良人的想象，看来，契诃夫对那些“有权势的强者”的刻画又是一个入木三分！ 　　接着来分析“我”，虽然小说作品中的“我”不等同于作者本人，但“我”身上显然有作者的影子，“我”也曾质问尤丽娅的为何软弱，但最终看着她的背影，“我”心里想到的是：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”这正是揭示文章中心的关键。 　　本文情节巧妙，人物刻画细致入微，语言简洁生动富有表现力，如此短小的篇幅却揭示了深刻主题，契诃夫曾说“简洁是天才的姐妹”，他的这篇文章，正是学习契诃夫极具魅力的写作语言的一个范本，值得细细品味。
问题：1、我一跃而起，在屋里踱来踱去，憎恶是我不安起来，“我”“憎恶”的是什么。2、“在别处，根本一文不给”反映了什么样的社会现实？3、小说结尾的含义是什么？4、小说成功的运用了对比的手法，请指出两处并具体分析其作用 5、“我”真的不想给尤丽娅 瓦西里耶夫娜工钱吗？“我”为什么这么做？
1.我“憎恶”的是我克扣了她的工资，可是她却只会逆来顺受的说谢谢。
2.反映了当时社会资本家对于雇员剥削的残酷，资本家最大限度地剥削劳动者的劳动果实以达到获得最大剩余价值的社会现实。
3.小说结尾使用一种讽刺的语气表达了当时的社会现实，人们已经习惯于资本家的剥削并接受这种社会现实，结尾这句话是表达对当时社会现实的莫大讽刺。
4.一是我对于尤丽娅·瓦西里耶夫结算工资时前后态度的对比，这表明我是一个矛盾的人，适应这个社会现实可有对此不满，希望借助别人的行动来打破这个社会枷锁。二是我和其他资本家行为的对比，这一对比体现出当时社会的残酷现实，并体现我的心地善良与自我矛盾。
5.“我”不是不想给尤丽娅·瓦西里耶夫工钱，而是想通过剥削她的工钱来激起她的反抗心理，希望她能有勇气与残酷的社会现实作斗争，我本身充满矛盾，希望通过她的反抗来打破社会赋予的枷锁。追问你的答案和我的问题对不上呀？我的问题是：
1、家庭女教师是个怎样的人？
2、小说的故事情节是主要是怎样展开的？
3、当家庭女教师最后拿到工钱，与她的劳动完全不符时，她却还“谢谢”，为什么？
4、小说结尾说：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻易举！”你怎样理解？
5、文章多次提到女教师的神态、动作，有什用？
帮忙回答一下吧！十分感谢！追答【1】尤丽娅这样柔弱的人（或曰弱势群体），他们默默的承受着太多的委屈和不公，却无声无息，也无人问津。她最大的特点就是柔弱。在“我”的蛮不讲理的步步紧逼下，她处处退让，逆来顺受，让人想起任人宰割的羔羊。
【2】小说的情节围绕着主仆之间结算工钱展开。整个过程主要由对话表现,而对话表现出以下几个特点:首先,主人的话多而果决,家庭教师的话少而迟疑,事实上很多时候她“一言不发”;另一点,主人始终呈主动进攻的态势,家庭教师则是小心翼翼地被动防守。
【3】这是她的真心话，是对“我”能付给她报酬表示感谢。 【“在别处，根本一文不给。”】
【4】结尾一句点明中心：反映当时沙皇俄国强权者的无所顾忌的盘剥掠夺和柔弱者逆来顺受的社会现实，揭露强权者对普通民众的盘剥掠夺根源于沙皇制度，表明沙皇制度下的农奴社会是一个人吃人的社会。
【5】从家庭女教师神态 语言的句子，可以看出她是一个柔弱、无助、软弱、令人怜悯、逆来顺受的人。
只能帮到这儿了，我已经尽力了，你可以做一些修改，这是我一个字一个字打出来的，饱含着汗水与艰辛，但愿能帮到你。

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