马的趣话阅读答案

阅读以下文段。（12分）马的趣话①马是人类挚友，它自远古走来。殷商时期的甲骨卜辞中即有“马”字；《诗经?周南?汉广》篇有云：“之子于归，言秣其马”，足以证明其追随人类已有数千年之久。在传统社会里，马之地位举足轻重。古人以“马牛羊鸡犬豕”为六畜，而马居其首。其价值远远超出代步、耕田、拉车、征战等实用范畴，而升华为文化方面的多重意义。 ②马是财富象征。《论语》中记载，孔子曾以“有马千驷（即四千匹）”来形容齐景公之富有；《孟子》中记载，孟子曾批评梁惠王“厩有肥马，民有饥色，野有饿殍”，表明在当时人们的心目中马所占有之突出地位，也可说明马是财富与实力的重要体现。 ③马有崇高声望。三国时吕布骁勇无敌，刘关张三英围攻尚不能胜，当与有坐骑名赤兔者助之颇有关系。时人有“人中吕布、马中赤兔”之语，足见良马有与英雄并驾齐驱之资格。④马可代表人杰。相传有名伯乐者长于相马，世人便将善识贤才者以伯乐名之，足见人杰骐骥之相类也。 ⑤马具高尚品德。据传，有古人乘马出行，坠入山涧而不得出，其坐骑非但未乘机逃逸，反而将缰绳垂下，主人借此而脱离险境，从而留下“马有垂缰之义”的千古美谈。⑥马性自强不息。其表面性情温顺，然与同类竞争时多不甘落伍。赛马场上不乏力尽筋疲，倒地而死之强者；马虽默然无语，但大都不屑于偷懒耍滑，而是任劳任怨。昔日沙场之上，多有战马遍体鳞伤，但仍奋力向前，终致力竭而亡。因此，此辈多可赢得死后哀荣，不乏以将军之礼而葬之者。 ⑦马与人息息相通，心心相印。金榜题名后，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，似乎马亦理解士子之欢乐；仕途失意时，“古道西风瘦马……断肠人在天涯”，好像马也懂得离人之痛楚。 ⑧马看似愚騃木讷，实则聪颖异常。据《韩非子?说林》记载：春秋时，管仲从桓公率齐师北伐孤竹，春往冬返，迷惑失道。若走错方向，全军必覆没于莽莽荒原之中，死无葬身之地。管仲急中生智，献计曰：“老马之智可用也！”恰有老马数匹，便放之前行。此辈心中果然有地图一帧，高瞻远瞩，沉着冷静，昂首阔步，似信步于闲庭。将士紧随其后，亦步亦趋，遂得以走出绝境，转危为安，从而留下“老马识途”之佳话。 ⑨马之俊美，在形体不在面容。其腿长体健，肌肉发达，鬃毛如瀑，长尾飘洒。行则悠然自得，志酬意满；奔则四蹄腾空，绝尘而去。草原之上，万马竞跃，诚生命洪流之起伏；沙场之中，千骥嘶鸣，真冲天豪气之跌宕。（10） 。其眼大而无神，耳小而猥琐，再配上毫无表情之长脸一张，若只睹其面，唯当以“因可爱而美丽”来诠释。据传，北宋名士苏东坡之脸甚长，时人有“马面”之讥。苏小妹曾赋诗形容其兄曰：“去年一点相思泪，今日方流到口边。”此句用来形容马面之辽阔，亦无不可。【小题1】本文的说明对象是什么？它的文化意义表现在哪些方面？（3分）【小题2】文章里画线句子中加点的词语“据传”能去掉吗？为什么？（2分）【小题3】文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。（3分）【小题4】填写在第（10）段横线上的句子，下列选项最恰当的一项是（ ）（2分）A．马诸美齐备，就连其面相，也是历代文人连连称道的地方。 B．马面相虽小有缺憾，不敢恭维，但其却诸美齐备。 C．马面相姣好，诸美齐备，无有缺憾。 D．马虽诸美齐备，然亦小有缺憾，即其面相实不敢恭维。 【小题5】文章介绍了有关马的诸多美好之处，你一定对马产生了浓厚兴趣。阅读下面材料，探究马的未来会怎样？（写出一点即可）（2分）进入现代社会，人类生活方式与内容皆发生巨变，整个世界已面目全非。冷兵器时代最具机动性的骑兵已黯然失色而退出历史舞台；现代交通体系的发展，已将马挤出因之而得名的“马路”；现代通信手段的先进，使得主要由马来支撑的驿道再无存在价值。这一切都使人类疏远甚至渐渐遗忘了曾为人类立下“汗马功劳”的老友。当今时日，马对比起其先辈之业绩与风光，只能对寒风而长嘶，徒发“生不逢时”之慨叹。

【小题1】（3分）说明对象是马（1分），文化意义：马是财富象征；有崇高声望；可代表人杰；具高尚品德；性自强不息；与人息息相通，心心相印。（答对2点即可）．【小题2】 （2分）不能去掉，“据传”表推测，作者在说明“马具高尚品德”时，用“马有垂缰之义”作根据，但这一传说无法考证，故留有余地。如果去掉，就成为真实存在了，不够科学严谨。体现了说明文语言的准确性。【小题3】 （3分）略【小题4】（2分）D【小题5】（2分）示例：（1）随着科技的发展，人类越来越无需借用马力了；（2）可能由工具型向观赏型、娱乐型转变；（3）回归山林，过上自由自在的生活。（意对即可）。解析【小题1】试题分析：“说明对象”即说明文主要说明的事物，可根据文中出现的关键词的频率来判断，可在标题和开头文段中搜寻关键词。“文化意义”可以根据各段段首中心句来概括即可。考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：比较辨析有无此词语语意的变化，从而说明此词的作用即说明了什么问题，从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点，要使用评价语“准确说明”。考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：阅读此段内容，了解此段是写马的“缺憾”的。选面中B和D都提到“缺憾”，但B句“但其却诸美齐备”强调的是“完美”，所以选D。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：根据材料内容，说明未来马不太可能作为交通或战争的工具，而可能成为人们欣赏的动物来对待。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

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