在全班交流“测定滑轮组的机械效率”实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概

在全班交流“测定滑轮组的机械效率”实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：

猜想1可能与匀速提升的速度有关；
猜想2可能与被提升的钩码重有关；
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4可能与钩码被提升的高度有关．
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
芳芳的实验记录
控制因素钩码重G/N绳端拉力F/N机械效率η较小速度提升2.00.8479.4%较大速度提升2.00.8479.4%兰兰的实验记录
控制因素钩码重G/N绳端拉力F/N机械效率η大致相同速度提升2.00.8479.4%4.01.50?（1）由表格可知，芳芳探究的猜想是______（填序号），兰兰探究的猜想是______（填序号），她们在探究时都采用了同一种科学方法，即______；
（2）帮助兰兰完成其中的一项计算______；
（3）归纳她们俩的实验，你所得的结论是______．

解：（1）①芳芳的数据记录中，钩码的重力相同，但是提升的速度不同，因此探究的是机械效率与匀速提升的速度的关系；
②兰兰的数据记录中，提升的速度相同，钩码的重力不同，因此探究的是机械效率与钩码重力的关系；
③芳芳和兰兰的实验都采用了控制变量法的思想．
故

这个问题我还想问问老师呢

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