阅读下面两段文字，回答后面问题。阅读答案

阅读理解与欣赏阅读下面两段文字，回答后面问题。　　[甲]父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：“出大乱子了！”　　母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。　　我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”　　他回答道：“2法郎50生丁。”　　我把5法郎的银币给了他，他找了钱。　　我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”　　我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”　　等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”　　我说：“我给了他10个铜子的小费。”　　我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。　　后来大家都不再说话。　　[乙]我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。　　他向我伸出一支红肿的脏手……他呻吟着，他喃喃地祈求着周济。　　我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有。　　我身上什么也没有带着。　　可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆嗦着。　　我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。我什么也没有带着，老哥。”　　乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。“没有关系，兄弟，”他讷讷地低语道，“为这也要谢谢你。这也是施舍呵，兄弟。”　　我明白了，我也得到了我老哥的施舍。1．在[甲]文中，母亲说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……”从这些话中可以看出母亲是一个怎样的人？________________________________________________________________2．[甲]文中，我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这是什么描写？这默念的三句话，表现了“我”什么心理？________________________________________________________________3．[乙]文中，“这也是施舍呵，兄弟”一句中的“这”指的是________；“我明白了，我也得到了我老哥的施舍”一句中的“施舍”的具体含义是________________。4．[乙]文中“我惊惶失措，羞愧异常”的原因是什么？________________________________________________________________5．[乙]文中有一个词意义与“施舍”相近，请找出来。________________________________________________________________6．[乙]文揭示的主题是[　　]A．写出了人间的贫富悬殊，揭露了不合理的社会制度。B．写出了人间的黑暗，揭示了生活的悲哀。C．表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义思想境界。D．表现了富人对贫者的无限同情之心。7．[甲][乙]两文中的“我”都有相同的思想性格，请用简明的语言概括出来。________________________________________________________________

答案：解析：　　1．母亲是一个自私、冷酷、惟利是图的人。　　2．心理描写反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对母亲六亲不认的困惑、苦闷和不满。　　3．“我”握住乞丐的脏手；说“请勿见怪……”，给他一份精神上的慰勉和关切,乞丐对“我”给予他精神上的慰勉的理解　　4．因为我身上没有什么东西施舍给这个乞丐。　　5．周济　　6．C　　7．都善良，富有同情心

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