闲情记趣阅读答案

阅读下面语段，回答问题。闲情记趣沈 复 　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊子素帐中，徐喷以烟．使之冲烟而飞鸣．作青云白鹤观．果如鹤唤云端，为之怕然称快。　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，恰然自得。　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽力所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。　　（1）本文选自《_____________》，作者_____，字______，江苏苏州人，______代______家。　　（2）《闲情记趣》中，作者追忆了自己的______生活，反映了儿童丰富的______和______。文章没有连贯的情节，只是先______后______叙述了童年生活中趣事。　　（3）给下列字注音。藐（　　）　　唳（　　）　　怡（　　）　　砾（　　）壑（　　）　　癞（　　）　　驱（　　）　　（4）本文有一个通假字，请找出来并加以解释。　　　___通____　　意思：_____________________________________　　　（5）用原文语句回答下列问题：　　　①“余”忆童稚时的特异之处如何？　　　_______________________ _______________________________ 　　　_______________________ _______________________________ 　　　②作者小时候善于观察，常常得到怎样的妙处？　　　________________________________________________　　　　③把蚊子比作鹤时，作者写自己入神的语句有哪些？　　　________________________________________________　　　④在观察土墙、花台时，作者有何感受？　　　________________________________________________　　　⑤观察二虫争斗时，癞虾蟆搅局，“我”的第一反应是什么，接着有何动？　　　________________。________________,_________________,　　　________________,_________________。　　（6）文章中处处体现“物外之趣”，请你写出文中描写“物外之趣”的语句。　　　①　________________________________________________　　　②　________________________________________________　　　③　________________________________________________　　（7）“夏蚊成雷”运用了什么修辞？“蚊”与“雷”、“鹤”有何联系？　　　　________________________________________________　　（8）文中“留蚊于素帐中……果如鹤唳云端，为之怡然称快”反映了什么？　　　　________________________________________________　　（9）“见藐小之物必细察其纹理”说明了什么？　　　　________________________________________________　　（10）文章最后一段有何作用？　　　　________________________________________________　　（11）“物外之趣”是如何产生的？　　　　________________________________________________　　（12）写心情的句子有什么作用？　　　　________________________________________________

答案：略解析： （1）《浮生六记·闲情记趣》沈复；三白；清；文学家（2）童年；想象力；天真烂漫的童趣；总；分（3）mi3o；l；y0；l；h8；l4i；q&（4）强——僵，僵硬。（5）①能张目对日，明察秋毫，见短小之物必细察其纹理。②时有物外之趣。③昂首观之，项为之强。④神游其中，怡然自得。⑤不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院（6）①心之所向，则或千或百，果然鹤也。②留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。③以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，四者为壑，神游其中，怡然自得。（7）夸张和比喻：“我”从蚊群嗡嗡的声音与闷雷声相似的特点联想到雷声，而把蚊比作鹤，也是蚊子的体形、长足与鹤相像，这里运用了联想。（8）反映出“我” 知识丰富，但活动范围小，没有机会、条件接触“青云白鹤”的实景，靠着丰富的想象，仍可领略到书本中的图画上所描绘的“青云白鹤”的实景。 （9）说明作者小时候善于细致地观察细小事物，看到细微的事物中那些别人所不能看到的妙处，产生超然物外的乐趣。（10）总结上文。（11）观察——联想想象——玩弄（12）突出情趣 　

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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