梨花阅读答案

阅读下文，回答后面的问题。梨 花　　　　 许地山她们还在园里玩，也不理会细雨丝丝穿入她们的罗衣。池边梨花颜色被洗得更白净了。但朵朵都懒懒地垂着。姐姐说：“你看，花儿都倦得要睡了！”“待我来摇醒她们。”姐姐不及发言，妹妹的手早已抓住树枝摇了几下，花瓣和水珠纷纷地落下来，铺得银片满地，煞是好玩。妹妹说：“好玩啊，花瓣一离开树枝，就活起来了！”“活什么？你看，花儿的泪都滴在我身上哪。”姐姐说这话时，带着几分怒气，推了妹妹一下，她接着说：“我不和你玩了，你自己在这儿吧。”妹妹见姐姐走了，直站在树下出神。停了半晌，老妈子走来，牵着她，一面走着，说：“你看，你的衣服都湿透了；在阴雨天，每日要换几次衣服，教人到哪里找太阳给你晒去呢？”落下来的花瓣，有些被她们的鞋印入泥中；有些粘在妹妹身上，被她带走；有些浮在池面，被鱼儿衔入水里。那多情的燕子不歇地把鞋印上的残瓣和软泥一同衔在口中，到梁间去，构成它们的香巢。1.作者在文中为我们设置了一种清丽爽甜的妙境，为了突出梨花这个主体，他选取了哪些景物作为背景，请选出来（　　）A.多情飞燕　　B.一方池水　　C.丝丝细雨　　D.池中游鱼　　E.姐妹两人2.作者描写了梨花的哪些方面？请指出后分别举例。3.文章篇幅短小，作者为什么还要写老妈子训斥小妹妹？4.文章写的是“梨花”，实际要赞叹什么？请用四个字概括出来。

答案：见详解解析：1.ACD；2.写色：“被洗得更白净了”“银片满地”；写神：“倦得要睡了”“懒懒地垂着”；写味：“香巢”。3.既与上文写小妹的童稚纯情照应，使文章前后珠联璧合，结构严谨；又为细雨绵延的背景再添一笔，突出春的特色。4.春满大地。 提示：本题是通过阅读这篇小短文来回答问题，要求学生能仔细体会作者写作的意图

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题

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