某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？变量是什么？　．该

某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？ ．变量是什么？　 ．该实验中的实验组和对照组分别是　 、　 ．实验现象是　 ，这说明　 ．上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的　 ；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用　 法来代替．

(答案→) 解析：对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．由于只捆扎了甲鱼的尾鳍，对乙鱼没做任何处理，这样可探究尾鳍在鲤鱼游泳时的作用，二者的变量就是尾鳍是否被捆扎；由于甲鱼进行了处理，甲鱼就是实验组，乙鱼就是对照组．甲鱼尾鳍被捆扎后，不能转身，也不能调整游泳的方向，会经常碰缸壁，进一步说明尾鳍能控制鱼体前进的方向．用活体进行实验，且控制单一变量，排除了其他因素的干扰，得出的结论比较可靠．当某些实验不能用直接法完成实验时，可以制作模型用模拟实验法来代替．故答案为：尾鳍；尾鳍是否被困扎；甲；乙；甲鲤鱼不容易转身且常碰触鱼缸壁；尾鳍能控制鱼前进的方向；控制单一变量、排除其它因素干扰；模拟实验

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