往常，开始上课的时候，教室里总是一片乱哄哄，街上都听得见，课...阅读答案

阅读下文，回答问题　　往常，开始上课的时候，教室里总是一片乱哄哄，街上都听得见，课桌开开关关，大家一起高声诵读，你要专心，就得把耳捂起来，老师用大戒尺不停地拍着桌子喊道：　　“安静一点！”　　我本来打算趁这一阵乱糟糟，不被人注意就li&________到我的座位上去；但是，恰巧那一天全都安安静静，像星期天的早晨一样。我从敞开的窗子，看见同学们都整整齐齐坐在各自的位子上，哈墨尔先生xi6________着那根可怕的铁戒尺走来走去。我非得把门打开，在一片肃静中走进去，你想，我是多么难堪，多么害怕！　　咳，事情可不是那样。哈墨尔先生看见我并没有生气，倒是很温和地对我说：　　“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。你再不来，我们就不等你了。”　　我跨过条凳，马上在自己的课桌前坐下。刚从惊慌中定下神来，这才注意到我们的老师这天穿着他那件漂亮的绿色常礼服，领口系着折叠得挺精致的大领结，头上戴着刺绣的黑绸小圆帽，这身服装是他在上级来校视察时或学校发奖的日子才穿戴的。此外，整个课堂都充满了一种不平常的、庄严的气氛。但最使我惊奇的，是看见在教室的尽头，平日空着的条凳上，也坐满了村子里的人，他们也像我们一样不声不响，其中有霍瑟老头，带着他那顶三角帽，有前任村长，有退职邮差，还有其他一些人。他们都愁容满面。霍瑟老头带来一本边缘都磨破了的旧识字课本，摊开在自己的膝头上，他那副大眼镜横放在书上面。1．上面文段是从________、________、________等多个方面去描写与平常上课的不同。2．文中“总是一片乱哄哄”的“总”字表明________；“恰巧那一天全都安安静静”的“恰巧”，意在强调________。3．联系课文，你是怎样看待哈墨尔先生穿上礼服上课的？答：________________________4．阅读完上面选文，你理解作者描述“村子里的人”旁听的用意吗？把你的看法写出来。答：________________________5．本文段除了对哈墨尔先生进行语言、动作描写外、还有________、________、________。6．根据拼音写汉字。（1）li&（　　）到　　（2）xi6（　　）着

答案：解析：　　1．课室气氛、学生表现、老师态度、镇上来旁听的“学生”、老师的穿戴（衣着）。　　2．喧闹的一贯性安静得异乎寻常　　3．这表明他郑重对待最后一堂法语课。　　4．意在渲染出反常的气氛，强调“最后一课”的非同寻常，引起学生的强烈震动和他们对最后一课的无限珍惜。　　5．外貌描写神态描写细节描写　　6．（1）溜　（2）挟

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