如图所示,若将类似于a、b、c、d四个图的图形称做平面图,则其顶点数、边数与区域数之间存在某种关系.观察图b和表中对应的数值,探究计数的方法并作答.
(1)数一数每个图中各有多少个顶点、多少条边,这些边围出多少个区域并填表:图??ab??c?d?顶点数(S)??7???边数(M)??9???区域数(N)??3??(2)根据表中数值,写出平面图的顶点数、边数、区域数之间的一种关系;
(3)如果一个平面图有20个顶点和11个区域,那么利用(2)中得出的关系可知这个平面图有______条边.
如图所示,若将类似于a、b、c、d四个图的图形称做平面图,则其顶点数、边数与区域数之间存在某种关系.观察图b和表中对应的数值,探究计数的方法并作答.(1)数一数每个图
答案:2 悬赏:70 手机版
解决时间 2021-03-23 21:11
- 提问者网友:兔牙战士
- 2021-03-23 16:43
最佳答案
- 五星知识达人网友:迟山
- 2020-05-16 00:56
解:(1)本题每空,共 图??ab??c?d?顶点数(S)?4?7?8?10?边数(M)?6?9?12?15?区域数(N)?3?3?5?6(2)观察表中数据可得;4+3-6=1,7+3-9=1,8+5-12=1,10+6-15=1
∴S+N-M=1;(或顶点数+区域数一边数=1)(本题1分)
(3)由(2)得:边数=顶点数+区域数-1=20+11-1=30.(本题1分)解析分析:(1)按照自己熟悉的规律去数顶点数,边数以及区域数;
(2)4+3-6=1,7+3-9=1,8+5-12=1,10+6-15=1,所以可得到一般规律:顶点数+区域数一边数=1;
(3)边数=顶点数+区域数-1.点评:本题考查学生的观察能力,分析以及合理推理能力.注意应按平面图来进行解答.
∴S+N-M=1;(或顶点数+区域数一边数=1)(本题1分)
(3)由(2)得:边数=顶点数+区域数-1=20+11-1=30.(本题1分)解析分析:(1)按照自己熟悉的规律去数顶点数,边数以及区域数;
(2)4+3-6=1,7+3-9=1,8+5-12=1,10+6-15=1,所以可得到一般规律:顶点数+区域数一边数=1;
(3)边数=顶点数+区域数-1.点评:本题考查学生的观察能力,分析以及合理推理能力.注意应按平面图来进行解答.
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- 1楼网友:长青诗
- 2020-01-05 15:09
就是这个解释
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