影响评价类地理试题和意义评价类地理试题的区别

影响评价类地理试题和意义评价类地理试题的区别

题目类型主要有选择题填充题综合题三种题型。 试卷结构 A.按照高中地理上册知识分布结构为 地球的宇宙环境约占 20左右地球的自然环境约占 80左右。其中大气圈部分比重应大些。人类与环境的关系应有一定的比重。 B.按照试题难度的分布结构为 较易题约占 4050中等难度题约为 2040较难题约为 1020。难易比例可以适当调整因校而异但不宜差异过大否则就改变了水平考试的性质。 C.按照题型的分布结构为 选择题(包括单项选择和双项选择题)约占 60左右。属于客观性试题 填充题约占 10左右 综合题(包含读图分析图)约占 30左右。后两种题型属于主观性试题。 有了以上初步方案编制试卷就心中有数了。如有备课组和教研室方案还要共同讨论协商使试题编制更趋完善。 ②熟悉教学大纲及教材中的内容和要求确定考查的重点。 命题范围确定以后教师还应对这部分大纲及教材进一步熟悉如本学期学生应掌握哪些概念、规律、原理、特征等有哪些属于识记或理解的范畴哪些应达到应用的层次。只有教师吃透全部教材才能考查各章节的重点知识和运用知识的能力。不能形成主次不分更不能回避重点出些难、偏、怪的题目把学生引向枝节问题。一般考试命题要“抓两基、考能力” 。尤其是水平考试双基占的比重更要大些同时也要考查学生理解和分析问题解决问题的能力而不是鼓励学生“死记硬背”知识。 ③明确考题的要求 命题要求一定要明确、清楚。题目问的漫无边际要求不清则学生不好解答。题目最好不要照本提问如什么是气旋什么是气团地球公转产生的地理意义等把题目改成另外一种类型或换一种问法就灵活得多了也避免了学生死记硬背。

10、目前，世界上人口最多的国家和人口第二多的国家分别是…………（ d ） a、中国、美国 b、印度、巴西 c、中国、俄罗斯 d、中国、印度 11、世界上面积最大，资源丰富，又是地处亚欧两大洲的传统欧洲国家是（ b ） a.加拿大 b.俄罗斯 c.印度 d.中国 12、既是世界上第一经济强国，又是世界上最大的资源消耗国和废物排放国的是………………………………………………………………………………（ a ） a.美国 b.中国 c.俄罗斯 d.日本 13、亚洲的河流呈放射状流入周边的海洋，反映出亚洲的地势特点是……（ a ） a.中部高，四周低 b.北高南低 c.西高东低 d.四周高，中部低 14、我国是世界上季风气候最显著的国家，其主要原因是 ………………（ c ） a、纬度位置 b、地形因素 c、海陆位置 d、洋流因素 15、2010年世博会将在我国一个直辖市举办，该直辖市的简称是 …………（ c ） a.京 b. 津 c.沪 d.渝 16、我国疆域辽阔，陆地面积和居世界的位次都正确的一组是 …………（ b ） a、1707万平方千米、一 b、960万平方千米、三 c、937万平方千米、四 d、997万平方千米、二 17、我国许多大河滚滚东流，即沟通了东西交通，又产生了巨大的水能资源，其主要原因是 ………………………………………………………………… （ c ） a、山脉纵横交错，大致呈网格状分布 b、山区面积广大 c、地势西高东低，呈阶梯状分布 d、地形复杂多样 18、在我国一月份平均气温分布图上，0℃等温线大体经过…………………（ d ） a、天山—阴山 b、长江 c、南岭 d、秦岭—淮河—青藏高原东南边缘 19、、我国年降水量的空间分布规律是 ………………………………………（ b ） a、由东南沿海向西北内陆递减 b、由东南沿海向西北内陆递增 c、由南向北递增 d、由东向西递增

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