征文的题目怎么写

征文的题目怎么写

问题一：关于读书的征文的题目怎么写 开发性烧俟lunrao6886问题二：作文的题目怎么写 一)话题作文 　　话题作文是一种根据提供的材料和提示语提供思考的范围和方向，要求作者围绕这个“话题”进行写作的作文命题形式。话题作文以“题目自拟，立意自定，文体自选”的新形式，使考生的创作个性得到展现，优势得到发挥，才干得以施展；同时，高一级的学校所需要的能够写不同文体的学生也能够在话题作文这种考试形式中得到满足。随着作文教学的不断改革和深入，话题作文的命题形式也在不断完善，三年各省市中考作文题来看，话题作文的出题形式有了新的变化： 　　1.用导语引出话题。如2003年河北省中考作文题：在生活中，有许多的人和事物使我们感动。同时，我们的一些行为也可能感动别人。请以“感动”为话题，写一篇文章。要求： 　　(1)除诗歌、戏剧外，文体不限。(2)文章不少于600字。(3)文中不要出现真实的人名、校名、地名。 　　2.用材料引出话题。题面由文字或图画材料和话题两部分组成。材料的作用是激活思维，引出话题，限制写作范围。大多省市以这种形式命题，高考也是这样。 　　3.直白式。作文直接呈现话题的题目，不做任何解释说明。 　　写话题作文审题很重要。下面我们以2003年河北省中考作文为例，分析一下审题的内容包含哪些方面： 　　一审文题要求、规定语，明确写作范围。话题作文试题的文字部分至少包括写作导语、话题范围、具体规定或要求三部分。这三部分的文字，都需要我们逐一阅读，辨析要求，明确界限，避免违规。题面上的硬性规定，如文体限制、字数要求、选拔性阅卷不得出现暗示性文字，对姓名、校名、地名等方面的要求，要言听计从，如果硬闯红灯，得分会惨不忍睹。 　　二审文章体裁要求，确定适合的写作体裁。话题作文虽然一般不限文体，可是具体到每一篇文章又要有文体色彩，不能用《谈感动》一类的题目写记叙文，也不能用《感动游览记》一类的题目写议论文，议论文也不要有题记、小标题之类记叙文特点的写作形式。如果文章缺少文体规范，写出来四不像，大段的记叙和大段的议论生硬地捆绑起来，会使阅卷老师一头雾水，搞不懂是从形象思维的角度去体味呢，还是从逻辑思维的角度去理解，你是没有驾驭这种文体的能力呢，还是分不清记叙、议论和说明这些表达方式的作用，其阅卷印象自然会受影响。 　　三审材料与话题的关系。话题作文规定的写作内容往往范围很大，如以“感动”为话题，容易使考生思绪万千，无所适从，加之时间限制，导致考生想到哪写到哪，下笔千言，离题万里。解决这一问题的办法是对“大话题”加以限制。使之由大化小，由抽象变具体，从一个角度写自己的见闻或感受，注意突出情感的转化过程。那么生动传神、见解独特、立意新颖的文章自然会喷涌而出，使文章达到“一粒沙里看世界，半瓣花上说人情”的理想境界。 　　(二)全命题、半命题作文 　　半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺。其特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下广阔的创作空间，又有一定的限制性。这两年中考全国有不少的省市采用了半命题作文的形式。半命题作文根据有无提示语可分为有提示语和没有提示语两种形式；根据题目空缺的位置可分为前空式、中空式和后空式。 　　写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题是： 　　1.斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。例如有关“读书”“亲情”“学校生活”之类的作文相信同学们已经写过不计其数的文章，我们可以将2005年......余下全文>>问题三：介绍自己的作文怎么写题目，急！ 当时,我的出生十分匆忙,父母没事先给我取名字.当护士问起爸爸和亲戚门的时候就临时给我取名为：陈梦芸,可大姨说长大后天天做一些不切实际的白日梦,后来就本名字中的“梦”字改为“紫”字,陈紫芸就这么诞生了.
陈字随爸爸,紫呢?爸爸说是让我在一个万紫千红的环境中茁壮成长.至于芸嘛.妈妈是想让我在芸芸众生中脱颖而出,做一个杰出的人.
对于这个名字的解释,我还算满意.1到6年级老师都是亲切地叫我紫芸,紫芸.可这好景不长就在班里掀起大家取外号的风潮时,我对我的名字又有了新的看法.因为我叫“陈紫芸”大家给我取的外号特别多,有的特别的难听.大家总爱叫我“紫芸,紫芸.”叫久了就变成了“橙子”,还有就是我的名字中有一个紫字,大家总叫我紫菜汤之类的,听着心里真不是滋味.尽把我和食品扯上关系,外人不了解我,还误以为本人极为好吃.天地为证,就我这“照片”身材,绝对不是只馋猫
为此,我曾经悄悄地给自己取名,叫陈雪洁,冰雪聪明多好啊!就算取外号叫“雪花”、“洁白”那也不难听.
如果我叫陈雪洁那有多好啊!
大家好,我的名字叫孙欣杰,大家一定会问：为什么叫这个名字?因为我的这个名字里不仅含有父母美好的愿望,而且还有一个故事哩.大家听我娓娓道来.
那是一个晴空万里的日子,有个小男孩在涟水——老家出生了,那就是我.家里的人看到我的降生都喜出望外,可是高兴的同时他们也犯起愁来：给这个可爱的宝宝取个什么名字呢?问题四：如何写比喻型的作文题目 作文题经常采用比喻性的命题.例如,“总想为你唱支歌”“那天,我捡到了快乐的钥匙”“成长,伴一路芬芳”等.许多学生对这类题目感到不好把握,经常出现跑题、不切题的现象.如何才能写好这一类的命题作文呢?首先,要认真审题.要想作文不跑题,重点是抓住题目关键词.看到一个题目后,首先要分析它的中心词是什么.例如“误会终于解除了”,这个题目的中心词就是“误会”,要围绕着误会的产生、过程和结果来行文.同时,还要理解“误会”的含义.误会不等同于矛盾,如果按矛盾来写就跑题了.对于比喻性的题目,要明白其寓意是什么,然后,展开自己想象的翅膀,寻觅可以表达其寓意的材料.例如“心中的彩虹”这个作文题,我们可以从以下三个方面对此题目进行分析,以把握其内涵：1、感悟成长,体验生活笔下的“彩虹”来自心中,是自己内心深处最美好的,是自己所向往追求企盼的.这些情感和体验一定是来自生活的,一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的.描述自己“心中的彩虹”,每个人都有话说.只要你是事件的经历者、目击者、代言人,你的所感所悟就能引发读者的共鸣,就能在字里行间闪现智慧的火花.2、虚实相交,丰富多变回首自己成长的历程,感恩父母师长的抚育,倾诉花季雨季的心房私密,憧憬未来美丽的万里晴空,反思人生履历中的生命“密码”,理解青春岁月的躁动与苦涩,关注同龄人内心世界的喜怒哀乐,渴盼生命个性的自由绽放……这些充满活力的情感和期盼,都闪耀着生命的鲜活,装点着生命的灵动,是成长的收获和认识的提升.作文考查的着眼点是语言的表现力,这就离不开合理而丰富的联想与想象.把生活的真实体验升华,就能与读者心中的彩虹衔接沟通.3、展示风采,强调品位此作文题清新活泼、情趣盎然.要求同学们说真语、道真情、叙真事.同时,此题目也体现了人们对道德的呼唤,道德彰显品行,品性提升人的品位.再如作文题“又见枝头发新芽”,中心词是“新芽”,还有一个关键字“又”字也不可忽视.“新芽”就是比喻新的事物,所写的事情必须是新事；“又”暗示这类事以前就出现过,现在再次出现.否则,就可能跑题.其次,要精心选材.围绕关键词选材也很重要.有位同学写一篇名为“战胜自己”的作文,他先写“我”的“节目主持”面临换人,自己差点打退堂鼓,但最终没有放弃,坚持竞争,最终获胜,说明遇事不气馁,坚持很重要.后来又写“我”上台主持节目,开始很胆怯,但通过不断鼓励自己,结果圆满地完成任务,旨在说明人要不断战胜内心的胆怯才能成功.而文中关于如何“战胜自己”却写得很粗略,偏离了题目的关键词.我们在选材时要舍得放弃,一切与题目关键词无关的事例,即使再精彩也不能用.文中所举的详细例子要为中心服务,可浓墨重彩.而像一些“开头点题,结尾扣题”的老法子也可用在文中.要想在作文时写出锦绣美文来,就必先做到胸有锦绣.所谓胸有锦绣,指的就是心里要有足够的恰当的作文材料,并能使用自然、流畅而优美的语言表达出来.特别应该指出的是,针对某一篇作文,所需材料往往只是一个两个,开掘得深一点、分析得透一点、联想得远一点,才是有意义的.作文材料并非多多益善,有时过多的材料反而会使文章显得堆砌,也会因此冲淡主题,这就成了画蛇添足之举.再次,要巧妙构思.找出关键词后,动笔之前,最好打一份腹稿,理清思路,想明白将重点放在哪部分.如果时间充裕,可列个提纲,开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都要事先考虑清楚.思路是影响一篇作文好坏的关键.写作思路就像一个分水岭,如果思路“对路”了,受其“牵制”而完成的作文基本上就是一篇不偏离中心的好作文；如果思路不对路,写好作文就谈不上了.对许多同学来说不是找不......余下全文>>问题五：叙述议论一件事的作文题目怎么写 5分1、材料作文的审题（给材料作文中的材料就是题）　　不论什么形式、什么文体的作文,首要的就是认真审题.写文章的人在动笔之前对题意（题目、材料的含义）、要求进行认真的研究和领会的过程,就叫审题.命题作文要深刻理解题目含义、要求,抓住题眼；给材料作文要完全消化材料（看图作文也属此类）.审题稍有编差,便全盘皆输.正所谓差之毫厘,失之千里.考试时即使时间不够,宁可字数达不到要求,长文短写,让他扣分,也要保证有足够的时间认真的地审题.　　拿到作文题目,要解决三方面问题：1、确定文章体裁；2、划定取材范围；3、掌握写作重点.以下具体解说：　　有的题目后面对文章体裁已经有明确的规定,有的题目,有某些能提示文章体裁的词或句式.一般说来,凡文题中有记、纪、述之类字的,要求写成记叙文.如：《记一位革命前辈》、《国庆纪事》、《我的自述》.文题中有涉及时、地、人、事物的,也要求写成记叙文.如：《难忘的七月》、《童年趣事》.如文题中带有象征性或抒情意味,则写成以记叙为主,兼有议论、抒情的散文.如《春雨点点》、《红烛颂》.凡文题出现谈、论、评、说、议、析、读、感、关于、体会、启示、想到的之类的词义以及选择句式的,通常要求写成议论文,如：《谈立志》、《说勤奋》、《从忠言逆耳想到的》、《学习的主体是老师还是学生?》,如果文题中出现斥、驳、批、揭一类词或以反问句形式出现的,一般要写成驳论性的议论文.如《开卷一定有益吗?》.有些文题要求阐述事物或事理的,一般写成说明文.如《我们的校园》、《电视机的构造与维修》.　　取材范围即写作范围.记叙文要弄清以记人为主,记事为主,还是以写景为主;记什么人,写什么事,描写什么景物;是现在发生的事,还是过去发生的事;用什么人称写作等.如《校园新风》,写的是校园的新人新事,以写现在为主,写过去是为了对比、衬托,用第一人称写.如果是议论文,要弄清论述的范围,以便组织论据进行论证,如《谈骨气》.如果是说明文,要弄清说明事物还是事理,怎样抓住事物的特征,事理的要点进行介绍说明.　　文体、范围确定之后,还要抓住题目的关键词语,确定文章的写作要点.一般说来,用一句话做题目的,抓住谓语部分作重点.如《我爱我家》,重点在爱,要写出如何爱,为什么爱.用词组作题目的,抓住修饰性或限制性的词语作重点.如《可喜的变化》,可写一所学校、一个家庭、一条街道、一个工厂的变化,但重点在可喜二字,要写变化怎样可喜.　　某些具体明白的题目,甚至还暗示或揭示了文章的中心思想,审题时要善于判别.如《一个雷锋式的青年》,雷锋式三个字,要求所记叙的青年的思想、言行应与雷锋有本质上的相通之处,提示了文章的中心思想.又如《榜样》,要求写的对象应是先进人物或英雄人物,主要写这个人物的先进事迹或英雄事迹,暗示了文章的中心思想.又如《团结就是力量》,这样的题目已亮出了文章的中心论点,作文时,只要围绕这个中心论点写就可以了.　　注：有些题目,字面意思大同小异,不大容易掌握,需要认真分析比较.审题是否准确,关键在于能否区分那些小异,不辨毫厘之差,将致千里之失.如：　　《新人新事》指具有新思想新风尚的人新近做的好事,这好事也充分体现了新思想新风尚；《好人好事》通常泛指一个或几个人做了一件或几件有利于他人有利于社会的事,它不一定体现新字.车上让位,拾到东西归还失主,在今天已不能算作新人新事了.应该说好人好事包括新人新事,所以如果以范围宽的好人好事来代替范围相对窄的新人新事,文章就不切题了.　　《优秀的园丁》与《辛勤的园丁》两题有共同性,园丁通常比作教师,这样的教师都是好教师.但在园丁上面的修......余下全文>>问题六：作文题目怎么写 传统文化不可丢　　第一段：传统文化是先祖辈们的文克积累、是血和泪的书写、是永不能忘、铭刻于心、自始至终的传统文化，我们怎么能忘怀呢！？自始至终、传统文化终不忘。　　后面自己编问题七：别人帮助自己的作文题目怎么写？？？求学霸解答 让世界充满爱问题八：关于苹果作文题目怎么写 题目：苹果
顺序：1、苹果是一种常见的水果，营养丰富。
2、苹果的外表，营养。
3、 由苹果引发的联想，牛顿的发现，手机的普及，苹果7的侵犯主权。
4、我们要珍惜生命，珍惜生活。

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