退一步是风景,进一步是人生？

退一步是风景,进一步是人生？

不是
退一步是态度
进一步是人生

要看自己如何看待了

退一步看问题往往能看得更清楚.棋者,退一步以旁观者的身份看棋局,抛弃胜负荣辱的羁绊,会更好地审时度势,走出正解,避免错招；为官,退一步以民众的身份看政事,就会认清官僚主义的危害,就会避免决策的失误.作为教师,退一步从不同角度看看自身的工作,也会发现一些问题,得到某种收益. 可以退一步,从学生的角度,看看我们的工作【教育教学】,是否能使学生接受,有无过激行为,有无伤害学生的地方. 可以退一步,从学生家长的角度看问题,假如我们是一位家长,对老师的期盼是怎样的?有哪些意见?有哪些建议? “只缘身在此山中”,我们如果整天忙于本职工作,事事仅以个人的从教经验或日常工作习惯为出发点,不注意退一步审视我们的工作,那么,“不识庐山真面目”也就在所难免,就会发生盲动、过激、过缓或伤害学生自尊的倾向.希望大家能抽点时间,从远距离、多角度审视我们作为教师的行为,以不辱教书育人的重大使命. 而进一步看问题则有利于我们做出正确的抉择,是我们的工作占得先机,取得主动.棋者,进一步看棋局,准确计算十招开外的路数,则能克敌制胜,立于不败之地,若是走一步看一步,则肯定会输棋；为官,进一步以发展的眼光看问题,则会避免盲目的重复建设,减少决策失误,避免国有资产的浪费.作为教师,从事教书育人工作,更要站得高看得远,经常以超前的眼光看学生的动向,看班级发展的趋向,看学生进步的前景,就会使我们的工作更加富有成效. 从消极方面说,进一步看问题,能帮助我们把学生的错误倾向消灭在萌芽阶段.所谓防微杜渐,就是教我们要看得远；如果直盯着眼前现象,则往往发现不了什么问题,等问题严重了,再手忙脚乱地去处理,却大多收不到什么好成效. 从积极方面说,进一步看问题,能使我们真正成为学生成才的思想导师【指路人】.正因为我们看得远,准备得早,行动得早,才能及时的告诫学生下一步要注意的问题,使学生不致走弯路,也正因为我们及早的采取了预防措施,调整了工作思路,才能够使我们的工作总是处于主动的地位,使教育教学工作向着正确健康的方向前进. 希望大家都能抽出点时间,退后一步或超前一步考虑一下我们的工作.

你好！ 世界上的爱情有两种。一种是读你；一种是毒你。读你的感觉，就像一首美妙甜蜜的小夜曲，诗意浪漫而充满了激情、自然。这种读你的爱情惊心动魄、刻骨铭心。它会让你为爱奉献牺牲、为爱流血流泪、为爱奋斗自强、为爱奋不顾身。这种爱，曾让无数人沉迷其中，而写出了不朽的爱情诗篇乐章，爱情是创作的永恒主题一说。 如有疑问，请追问。

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