新闻解说词主体是什么,解说词怎么写
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解决时间 2021-08-21 01:37
- 提问者网友：太高姿态
- 2021-08-20 02:14
新闻解说词主体是什么,解说词怎么写
最佳答案
- 五星知识达人网友：長槍戰八方
- 2021-08-20 02:26
（一）解说词的作用
解释 对画面进行正确说明，防止不解或误解。众所周知，电视教材是有特定教学对象的视听教材，其中特定教学对象是指具有一定知识结构的学生，学生把观看电视教材等同于阅读教科书。教材对于学生不能产生思维方法的误导，也不能过于费解。因此，解说词必须说明画面不能表现的内涵，直截了当地点明主体物是什么，在干什么，以及因果关系是什么。
深化 解说词的深化作用表现在能够加强画面的感知震撼力，起到话外有画的功用。这便要求行文要有文采，布局要有跌宕。例如在电视教材《心脏瓣膜置换术》的结尾，置换过二尖瓣的年轻母亲拥抱着姊妹双胞胎展露出会心的微笑。解说词没有直率说某人换瓣后生了双胞胎，而是揉进了开掘画面内在冲击力的文采成分：某女工术后两年喜得双千金，真是妈妈心脏换零件，女儿双双到人间飞
概括 从狭义的画面抽象出广义的理论，此为解说词的又一功用。
序号
画面内容
解说词1
在血液病房，两位护士为患者送药白血病是以骨髓内大量白血病细胞无控制地增生，向其他组织器官浸润，导致正常造血功能衰竭的血液系统恶性肿瘤。
白血病俗称血癌，对于急性白血病患者如果延误治疗，其平均生存期约为6个月。
为及时挽救病人的生命，必须及时准确地做出诊断。2
镜下白血病细胞3
骨髓细胞推出（特技）4
电镜白血病细胞5
白血病细胞扫描电镜像6
镜下微循环（活动）7
键入片名：急性白血病的诊断c
从画面和解说词的对照分析中可知，画面的每一个镜头都是确指的，具有明确的非他性，而解说词首句便是白血病的定义，接下来便是误诊生存期，最后进行命题式点题，具有对画面进行提炼概括的作用。
（二）解说词的写法
文字稿本的解说词要求精炼、准确、口语化，力避音同字不同的术语。主要的几种写作形式有：
1．描述型 对说明对象进行内在或外部的描述。
生物功能的描述
①组构形态：对各组织功能单位的名称进行说明性交待。
②引发因素——作用体——功能：简单地讲，就是前因经过中间态和过程而导致某些结果。例如：干扰素（引发因素）诱导未活化的前自然杀伤细胞（作用体），使其活化，然后攻击作为靶细胞的肿瘤细胞，使其溶溃（功能），从而发挥自然杀伤细胞的杀伤作用（结局）。
工作原理描述
其基本框架是：定义＋用途；组件构成；工作过程。例如：人工心肺机是用于维持病人血液循环和供氧的设备（心肺机定义）。它由人工肺、人工心泵、管道、控制血温和过滤血液的装置组成（组件）。病人的血液流入塑料管，流至人工肺，进入玻璃圆桶后，在碟表面形成薄膜，使血液能吸入氧气，血液再经人工心泵送回至病人的体内循环。
2．说明介绍型 把主体物的名称、功用、类型、特点、关系等解释明白，使观众了解、熟悉。例如：由热解离碳制作的碟瓣，它的血流动力学特点为半中心血流型，前进阻力小，耐磨寿命数百年。再如：为避免过度牵拉乳头肌，将乳头肌切断。边切瓣边缝合，约需12个左右的褥式缝合。
3．分析型 对说明对象有层次地剖析。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。例如电视教材《旋光异构》中对于性的描述：右手照镜子，在镜子中看到的是左手。所以右手的镜像是左手，左手的镜像是右手。实物右手不能与它的镜像左手完全重合，不能认为掌心相对就是重合。左手与右手为实物和镜像的关系，左手和右手不能完全重合，因此左脚的皮鞋穿在右脚上总......余下全文>>
解释 对画面进行正确说明，防止不解或误解。众所周知，电视教材是有特定教学对象的视听教材，其中特定教学对象是指具有一定知识结构的学生，学生把观看电视教材等同于阅读教科书。教材对于学生不能产生思维方法的误导，也不能过于费解。因此，解说词必须说明画面不能表现的内涵，直截了当地点明主体物是什么，在干什么，以及因果关系是什么。
深化 解说词的深化作用表现在能够加强画面的感知震撼力，起到话外有画的功用。这便要求行文要有文采，布局要有跌宕。例如在电视教材《心脏瓣膜置换术》的结尾，置换过二尖瓣的年轻母亲拥抱着姊妹双胞胎展露出会心的微笑。解说词没有直率说某人换瓣后生了双胞胎，而是揉进了开掘画面内在冲击力的文采成分：某女工术后两年喜得双千金，真是妈妈心脏换零件，女儿双双到人间飞
概括 从狭义的画面抽象出广义的理论，此为解说词的又一功用。
序号
画面内容
解说词1
在血液病房，两位护士为患者送药白血病是以骨髓内大量白血病细胞无控制地增生，向其他组织器官浸润，导致正常造血功能衰竭的血液系统恶性肿瘤。
白血病俗称血癌，对于急性白血病患者如果延误治疗，其平均生存期约为6个月。
为及时挽救病人的生命，必须及时准确地做出诊断。2
镜下白血病细胞3
骨髓细胞推出（特技）4
电镜白血病细胞5
白血病细胞扫描电镜像6
镜下微循环（活动）7
键入片名：急性白血病的诊断c
从画面和解说词的对照分析中可知，画面的每一个镜头都是确指的，具有明确的非他性，而解说词首句便是白血病的定义，接下来便是误诊生存期，最后进行命题式点题，具有对画面进行提炼概括的作用。
（二）解说词的写法
文字稿本的解说词要求精炼、准确、口语化，力避音同字不同的术语。主要的几种写作形式有：
1．描述型 对说明对象进行内在或外部的描述。
生物功能的描述
①组构形态：对各组织功能单位的名称进行说明性交待。
②引发因素——作用体——功能：简单地讲，就是前因经过中间态和过程而导致某些结果。例如：干扰素（引发因素）诱导未活化的前自然杀伤细胞（作用体），使其活化，然后攻击作为靶细胞的肿瘤细胞，使其溶溃（功能），从而发挥自然杀伤细胞的杀伤作用（结局）。
工作原理描述
其基本框架是：定义＋用途；组件构成；工作过程。例如：人工心肺机是用于维持病人血液循环和供氧的设备（心肺机定义）。它由人工肺、人工心泵、管道、控制血温和过滤血液的装置组成（组件）。病人的血液流入塑料管，流至人工肺，进入玻璃圆桶后，在碟表面形成薄膜，使血液能吸入氧气，血液再经人工心泵送回至病人的体内循环。
2．说明介绍型 把主体物的名称、功用、类型、特点、关系等解释明白，使观众了解、熟悉。例如：由热解离碳制作的碟瓣，它的血流动力学特点为半中心血流型，前进阻力小，耐磨寿命数百年。再如：为避免过度牵拉乳头肌，将乳头肌切断。边切瓣边缝合，约需12个左右的褥式缝合。
3．分析型 对说明对象有层次地剖析。其基本方法是从一般原理到特点结论，或从一系列事实抽提出一般原理。所遵循的写作思维方式是演绎、归纳或对比。例如电视教材《旋光异构》中对于性的描述：右手照镜子，在镜子中看到的是左手。所以右手的镜像是左手，左手的镜像是右手。实物右手不能与它的镜像左手完全重合，不能认为掌心相对就是重合。左手与右手为实物和镜像的关系，左手和右手不能完全重合，因此左脚的皮鞋穿在右脚上总......余下全文>>
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