语文阅读题重要吗？ 阅读题的重要性

语文阅读题重要吗？ 阅读题的重要性

课外阅读的必要性及其重要意义
第一节 课外阅读的必要性
一、改变课外阅读现状的需要
（一）现状
1、课外阅读的目的和动机的错位
有人归纳出少年儿童读书的五种需要:学习需要;交往需要;缓解焦虑需要;放松需要;消磨时间需要。[1]这是符合青少年学生的阅读心理特征的。而我们却常常把阅读“神圣化”、“庄严化”，忌讳“娱乐”二字，惟恐学生在娱乐性读书中影响思想进步，影响学习成绩，于是，把课外阅读定位在“提高思想认识，提高写作水平”上，课外读书活动处理得像课堂教学那样，要求明确，目标一致，学生完全按照老师的意图，在规定的模式里读书，用一种要求、一种方法，去达到一个目的，摘抄名言警句，制作读书卡片，撰写读书心得等，都成为老师布置的学习任务。学生为完成任务而读书，个人的阅读兴趣被扼杀，出现了背着老师和家长的“地下阅读”。这种违背心理学的做法，是对学生个性的摧残。对青少年学生来说，兴趣是阅读的第一原动力，他们渴望读自己喜欢读的书，其阅读的出发点主要是满足自己的兴趣需要，追求自己的乐趣，它的初始是没有十分切实的目标的，不是为了完成某一个真切的任务去读书，绝没有带着别人指定的分析“贾宝玉这个人物形象”这一作业去读《红楼梦》。读书的心得是在熏陶渐染中获取的，读书其中，得乎其外，在于读者本人的感悟。读书的功用主要在于获取生活信息，满足个人情趣，至于思想认识和写作水平的提高则是在阅读的过程中潜移默化、日渐长进的。读书是一种独立、自主、受主体潜意识驱使(阅读欲望的冲动)、无目标(不是为了完成某一项任务)的心智活动，强烈的阅读功利心是阅读目的错位的主要根源。必须淡化阅读的目标要求，让学生放开思想去自由地读书。

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息