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声音与人的生活息息相关.为了认识声音,某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水,发现溅起水花.实验二、用细线系一

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解决时间 2021-04-06 05:52
  • 提问者网友:咪咪
  • 2021-04-05 14:32
声音与人的生活息息相关.为了认识声音,某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水,发现溅起水花.
实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并放置在烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声;然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的声音比原来小多了.
实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动;改变伸出的长度,再次使它振动.仔细听两次的声音.
以上三个实验,实验________表明声音在振动;另外两个实验分别表明:________和________.
最佳答案
  • 五星知识达人网友:長槍戰八方
  • 2021-04-05 15:07
一 声音传播需要介质 音调的高低和振动频率的关系解析分析:解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的;
声音的音调与物体振动的频率有关,频率越高,音调越高.
解答:实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水,发现溅起水花,表明发声物体在振动;
实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并放置在烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声;然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的声音比原来小多了,表明声音传播需要介质;
实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动;改变伸出的长度,再次使它振动.仔细听两次的声音,表明音调的高低和振动频率的有关;
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  • 1楼网友:独行浪子会拥风
  • 2021-04-05 15:42
谢谢回答!!!
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