人教版的初中英语都学了什么（语法）详细点

人教版的初中英语都学了什么（语法）详细点

初一主要语法：一般现在时，一般过去时，现在进行时，名词，数次，情态动词can，祈使句

初二主要语法：情态动词，形容词的比较级和最高级，直接引语和间接引语，现在完成时，反意疑问句

初三主要语法：by+doing的用法，used to的用法，被动语态，虚拟语气，定语从句，过去完成时，宾语从句，make的用法

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一般现在是 现在进行时 过去时 形容词 特殊、一般疑问句

1.人称代词 主格：iweyousheheitthey 宾格：meusyouherhimitthem 形容词性物主代词：myouryourherhisitstheir 名词性物主代词：mineoursyourshershisitstheirs 2.形容词和副词的比较级 (1)一般在形容词或副词后+er oldertallerlongerstronger,etc (2)多音节词前+more moreinteresting,etc. (3)双写最后一个字母，再+er biggerfatter,etc. (4)把y变i，再+er heavier,earlier (5)不规则变化： well-better,much/many-more,etc. 3.可数词的复数形式 mostnouns+sabook–books nounsendinginaconsonant+y-y+iesastory—stories nounsendingins,sh,chorx+esaglass—glassesawatch-watches nounsendingino+sor+esapiano—pianosamango—mangoes nounsendinginforfe-forfe+vesaknife–knivesashelf-shelves 4.不可数名词(单复数形式不变) bread,rice,water,juiceetc. 5.缩略形式 i’m=iamyou’re=youareshe’s=sheishe’s=heis it’s=itiswho’s=whoiscan’t=cannotisn’t=isnotetc 6.a/an abook,apeach anegganhour 7.preposition: on,in,infrontof,between,nextto,near,beside,at,behind. 表示时间：atsixo’clock,atchristmas,atbreakfast onmondayon15thjulyonnationalday intheeveningindecemberinwinter 8.基数词和序数词 one–firsttwo-secondtwenty-twentieth 9.some/any ihavesometoysinmybedroom. doyouhaveanybrothersorsisters? 10.be动词 (1)basicform:am/are/is (2)肯定和否定句iam(not)fromlondon. myeyesare(not)small. myhairis(not)long. （3）一般疑问句：amiachniese?yes,youare.no,youaren’t. aretheyamerican?yes,theyare.no,theyaren’t. isthecatfat?yes,itis.no,itisn’t. 11.therebe结构 肯定句：thereisa… thereare… 一般疑问句:isthere…?yes,thereis./no,thereisn’t. arethere…?yes,thereare./no,therearen’t. 否定句：thereisn’t….therearen’t…. 12.祈使句 sitdownplease don’tsitdown,please. 13.现在进行时.通常用“now”. 形式：be+verb+ing eg:iam(not)doingmyhomework. you/we/theyare(not)reading. he/she/itis(not)eating. 动词—ing的形式 mostverbs+ingwalk—walking verbsendingine-e+ingcome—coming shortverbsendinginavowel+aconsonantrun–runningswim—swimming 14一般现在时。通常用“usually,often,everyday,sometimes”。 形式： 肯定句： igotoschoolonfooteveryday. shegoestoschoolonfooteveryday.时，有时会遇到多种情况，很难从整体上加以解决。这时需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合得解，这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法，是一种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法。有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性，能训练人的思维条理性和概括性，所以在高考试题中占有重要的位置。 分类讨论的原因：进行分类讨论的关键是明确分类讨论的原因，即认识为什么要分类讨论，只有明确了讨论的原因，才能准确、恰当地进行分类与讨论。历年来高考中的这类题目，若探究其分类原因，大致可分为以下几种类型。 ①概念型：问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的。如空集是任何非空集合的真子集，直线的斜率等。再现性题组1 ②性质型：问题中涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制，或者是分类给出的。如等比数列的前n项和的公式，分q＝1和q≠1两种情况。 再现性题组2 ③含参型：解含有参数的题目时，必须根据参数的不同取值范围a>0、a＝0和a<0三种情况讨论。再现性题组3 ④由实际意义分类。如在排列、组合、概率问题中较常见。 常见的分类讨论问题有： 1集合：注意集合中空集φ的讨论； 2、函数：对数或指数中底数a,一般应分a＞1或0＜a＜1讨论； 形如二次函数中有时候分二次项系数a=0和a≠0讨论；对称轴位置的讨论；判别式的讨论； 3、数列:由sn求an分n=1和n>1讨论；等比数列中分公比q=1和q≠1的讨论； 4、三角函数：角的象限及函数值范围的讨论； 5、不等式：解不等式时含参数时的讨论,均值不等式相等条件是否满足的讨论； 6、立体几何：点线面及图形位置关系的不确定性引起的讨论； 平面解析几何:直线点斜式时k分存在和不存在,直线截距式时分b=0和b≠0讨论；轨迹方程中含参时曲线类型及形状的讨论； 7、排列组合概率中的分类计算问题； 8、去绝对值时的讨论及分段函数的讨论等。 分类的原则： 分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复，分层次、不越级讨论。即要证明一个命题对于集合p成立，可将集合p分成若干个子集pi(1≤i≤n),且满足p=p1∪p2∪…∪pn(其中pi∩pj=￠,i≠j、1≤i、j≤n),然后分别证明命题对p1,p2,…pn都成立，则命题对p成立。 分类讨论的一般步骤： （1）明确讨论对象及对象的范围p。（即对哪一个参数进行讨论）； （2）确定分类标准，将p进行合理分类，标准统一、不重不漏，不越级讨论。； （3）逐类讨论，获取阶段性结果。（化整为零，各个击破）；

时态有：一般现在是，现在进行时，过去时，现在完成时 语态：被动语态，主动语态 状语从句:时间状语从句，原因状语从句，地点状语从句 and so on 定语从句

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