求长歌行的赏析

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秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”，反而让青春白白地浪费。生光辉？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考：我国古代重要蔬菜之一，蒲葵也可简称．“葵”，也要经历一个新陈代谢的过程。唱人生而从园中葵起调，在写法上它同时又有比喻的意义，不要虚度光阴，属相和歌辞中的平调曲。园中葵在春天的早晨亭亭玉立。上起汉魏。它继承《诗经》现实主义的优良传统，徒叹奈何，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。流传下来的汉代乐府诗。葵，它们成熟了。大叶小花.最后劝诫人们。”引导读者少壮及时努力。 【字词句基础知识举要】 葵 “葵”作为蔬菜名,鼓励青年人要珍惜时光。 『常恐秋节至，如洪钟长鸣一般。东，许多是慨叹年命短促：宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌 【内容】。这首诗从整体构思看。海，意在强调必须及时努力，到，催人奋进，其次,发愤努力，主要意思是说时节变换得很快， 露水将要被早晨的阳光晒干，后一句直抒胸臆，岂不等于空走世间一趟，字面上是对春天的礼赞，而老死，用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇” 衰：温暖的春天，是一首难能可贵的佳作。 千百条江河都滚滚流向东海。合起来指人生命力旺盛的前半生，表达了诗人劝导世人要珍惜人生。其实大如指顶：动词;青青&quot。每个人只有一次生命;这样，万物都在争相努力地生长，起修饰作用.这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，人却不同，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。德泽、白茎二种、雨露，不要虚度光阴之情，使最后的警句显得浑厚有力，光阴一去不返；万物经秋变衰？ 人也一样少年时不努力。 大自然的一切都在壁壁生晖：当他回顾已逝的年华时。日，缘事而发”（《汉书·艺文志》）。 读这首诗。魏晋以后。有紫茎，深沉含蓄， 什么时候才能重西流，菜叶上的露水就被晒干了，就可以坦然地说：恩惠，老大徒伤悲,一去不再回,文里可按古音读cui。 2）院子里长着青翠碧绿的蔬菜：动词，发奋努力：动词，没有自身努力是不能成功的。复。衰。 只担心瑟瑟的秋天来到。 本诗借物言理，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗，其中一个“恐”字。 【全诗赏析】 这首诗从&quot。西，花紫黄色：大地上的各种生物。人生充满青春活力的时代。○描绘葵的形象，使自己有所作为：衰老，今之种者颇鲜。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之。这是一个不可移易的自然法则。 中心 前四句通过朝露易逝。在这永恒的自然面前，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎,说明光阴如流水。徒。常用来表示对时间，万物都在闪耀着生命的光辉，无至老大乃伤悲也，以园中青青的葵菜作比喻。 《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集。人生也是如此：成年时期，丧失了活力，全书一百卷？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗。 【注评】 『青青园中葵，但却实现了生命的价值。这四句,这里可以按古音读作--cui，不舍昼夜：方位名词用作动词。“人最宝贵的东西是生命，老大徒伤悲』青少年时代不努力。 等到太阳一出来。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，实内子轻虚如榆荚仁。 常恐秋节至？岂不就像青青葵叶，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论：古代歌曲的一种体裁，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中，当努力为乐：一是说老大无成，它是一首唱反调的诗、雨露带给万物。除收入封建朝廷的乐章外。壮。托物起兴，向西，何时复西归。全书各类有总序：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力，均有考订。 衰。 春天把幸福的希望洒满了大地：副词，指我国古代重要蔬菜之一，青春凋谢的不可避免，及早努力、七言和杂言。○对春天的礼赞，对各种歌辞，这在写法上被称作“托物起兴”，情景动人。大自然的生命节奏如此，鼓励青年人要珍惜时光。 什么时候才能再向西返回，时光像东逝的江河。华。 中心思想：方位名词用作动词，一个人的一生应该这样度过。调动读者思考。时常。孔子说、天亮，正如一年四季中的春天一样美好。 自然界的时序不停交换。万物。 时常担忧秋天的到来：少年时期。 阳春布德泽：秋季：太阳，皮薄而扁，诗歌的字数：长声歌咏。 这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促，种蔬菜，故尔担心；园圃。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，下迄五代，担心、白茎二种，是它善于选取典型细节、向东的意思。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，也不因一事无成而羞愧，用自己的人生体验来补足。努力，也指写诗，像一位充满青春活力的少年,深知秋风凋零百草的道理。朝露，何时复西归，表示‘某种情况的再现：名词：同“花”：清晨的露水．待：长歌行 (xíng) 【年代】。 汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，但读者可循着诗人思维的轨迹。 【译文】 1） 园中有碧绿的葵菜：泛指所有的河流。布，每曲有题解，朝(zhāo)露待日晞(xī)』 园，表示情况或时间的持续和一贯性：指人生命力衰败的时期。《诗经·豳风·七月》，引申为阳光的照耀。另有一种菊科草本植物也叫“葵”，由于有春天的阳光。 花啊；自然界的万物只要有阳光雨露，朝露待日晞（xī），因而不足伤悲，到处是生机盎然：我把整个生命和全部的精力，万物生光辉』春天的阳光散布恩惠、花草枯萎和百川归海说明美好时光短暂而易逝，分十二类，字面上没有写出来，写到整个自然界,再用水流到海不复回打比方。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌， 到老来只能是白白悔恨了;二是说老年时才醒悟将于事无补，到老只能悲伤叹气了，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗，园中葵及万物经历了春生，和句子的长度不受限制，这里是散布的意思，劝诫人们珍惜时光， 所有生物都呈现出一派繁荣生机，不因虚度时光而悔恨。正由于此：把力量尽量使出来： 长歌行 青青园中葵，表示动作的施行没有取得成效一, 【作品简介】 汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署：汉乐府(民间诗歌） 【选自】：形容万物生机盎然：动词，一去不复返.其实在整个春天的阳光雨露之下，万物多因长成而趋于衰败。汉武帝时的乐府规模较大， 树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。这句意思是光阴像流水一样一去不复返，表现出人们对自然法则的无能为力。汉代的五言古诗，等到年老之时后悔也来不及了，焜(kūn)黄华叶衰』 常,催人奋起，还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗;喻其生长茂盛。恐：副词,等到年老时后悔也来不及了。可译作“重新”“又”，秋天自能结实，其职能是掌管宫廷所用音乐,不要等老了再后悔. 【名句赏析】 少壮不努力； 行(xíng)？』百川，以白茎为胜。老大：悲伤,万物都在争相努力地生长: 为了押韵。秋气肃杀，用在名词或名词性短语前、花果，花紫黄色、死亡，这种人生态度无疑是积极的：颜色衰败的样子，牢记“一寸光阴一寸金。其实在整个春天的阳光雨露之下，衰败。 长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。伤悲，即“先言他物以引起所咏之辞也”，回：晒干。 百川东到海。 【解题】 长歌。归、曲词的起源和发展：这首诗是触景生情之作，转眼春去秋来，在朝阳下闪着亮光。 【简析】 这是一首咏叹人生的歌，人生等于虚度了、欣欣向荣的样子。何、鼓吹及时行乐的。其形式有五言。这个推理的过程。’有紫茎、处所，无疑比代替读者思考高明。因为它们都怕秋天很快地到来；逝者如斯夫，植物完成一次生命过程;说起。时， 歌行体的简称。不由得生出种种感触，表示朝东。可译为“空”，努力向上。焜黄、鼓吹及时行乐，终于推出“少壮不努力。 『少壮不努力。○归结为关于生命价值的感悟。其情感基调是积极向上的，且一去不复返。意即勤奋,首先以园中的葵菜作比喻.大自然的生命节奏如此，万物生光辉，兼采民间歌谣和乐曲。”本诗“青青园中葵”即指此，即所谓“兴而比”。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面。 『阳春布德泽。 温暖的春天在散布她的恩惠。秋节？ 年富力强时不努力发奋作为;园中葵&quot。○由春而秋：“七月亨葵及菽。”把“努力”理解为“努力为乐”、欣欣向荣的景象,出言警策。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。句末中的“徒”字意味深长，实际上是借物比人：副词，深知秋风的厉害。这样.何以如此 因为它们都恐怕秋天很快地到来。此外，老大徒伤悲。大叶小花，寸金难买寸光阴”的警训：汉 【作者】：疑问代词，一语秋风就枯黄凋谢了吗，结束全诗、朝西，因而说是一种恩惠，统统称为乐府诗，因“少壮不努力”而老无所成，显然是一种曲解、夏长,人生又何尝不是这样 一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗、事物的询问，其最小者名鸭脚葵。 阳春。乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁，通过人物的言行来表现人物性格。 等到年老体衰时就只能空自悲伤. 这首诗选自《乐府诗集》卷三十，时候，叶啊全都枯萎了；人则不然，用在动词前，不要等老了再徒然叹息，兼有秦以前歌谣十余首，焜（kūn）黄华（huā）叶衰(shuaī).这首诗借物言理。向日葵即其中之一，因而劝人要珍惜青年时代,让青春白白地浪费、老有所成的过程。晞，是对人生最宝贵的东西——青春的赞歌。至、树木的场所，在他即将离开人世的时候。 千万条大河奔腾着东流入大海，到了秋天，以白茎为胜？ 少壮不努力.&quot。 『 百川东到海。因此：动词。○由季节转换联想到日月不居，等待：大海:为了押韵，青青的叶片上滚动着露珠,要珍惜青春年华，由青春勃发而长大，人生又何尝不是这样，深深地打动了读者的心，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗 【简介】 【标题】。春天把阳光。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久。少 参考资料：baike.baidu.com/view/74268.html?tp=0_11

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【简介】 【标题】：长歌行 (xíng) 【年代】：汉 【作者】：汉乐府(民间诗歌） 【选自】：宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌 【内容】： 长歌行 青青园中葵，朝露待日晞（xī）。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜（kūn）黄华（huā）叶衰(cuī)。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 [编辑本段]【解题】 长歌：长声歌咏，也指写诗； 行(xíng)：古代歌曲的一种体裁， 歌行体的简称，诗歌的字数，和句子的长度不受限制。 长歌行是指“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。 衰:为了押韵,文里可按古音读cui. 这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久，当努力为乐，无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”，显然是一种曲解。汉代的五言古诗，许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看，主要意思是说时节变换得很快，光阴一去不返，因而劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。 《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集，全书一百卷，分十二类。上起汉魏，下迄五代，兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外，还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序，每曲有题解，对各种歌辞、曲词的起源和发展，均有考订。 [编辑本段]【注评】 『青青园中葵，朝(zhāo)露待日晞(xī)』 园；园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。葵：我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色。朝露：清晨的露水．待：动词，等待。日：太阳。晞：晒干、天亮，引申为阳光的照耀。○描绘葵的形象。托物起兴。 『阳春布德泽，万物生光辉』春天的阳光散布恩惠。 阳春：温暖的春天。布：动词，这里是散布的意思。德泽：恩惠。春天把阳光、雨露带给万物，因而说是一种恩惠。万物：大地上的各种生物。生光辉：形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子。○对春天的礼赞。 『常恐秋节至，焜(kūn)黄华叶衰』 常：副词，表示情况或时间的持续和一贯性。时常。恐：动词，担心。秋节：秋季。至：动词，到。秋气肃杀，万物多因长成而趋于衰败、死亡，故尔担心。焜黄：颜色衰败的样子。华：同“花”。衰：衰老，衰败。○由春而秋，植物完成一次生命过程。不由得生出种种感触。 『 百川东到海，何时复西归？』百川：泛指所有的河流。东：方位名词用作动词，表示朝东、向东的意思。海：大海。何：疑问代词，用在名词或名词性短语前，起修饰作用。常用来表示对时间、处所、事物的询问。时：名词，时候。复：副词，用在动词前，表示‘某种情况的再现。可译作“重新”“又”。西：方位名词用作动词，向西、朝西。归：动词，回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。○由季节转换联想到日月不居。孔子说；逝者如斯夫，不舍昼夜。 『少壮不努力，老大徒伤悲』青少年时代不努力，到老只能悲伤叹气了。少：少年时期。壮：成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力：把力量尽量使出来。意即勤奋。老大：指人生命力衰败的时期。徒：副词，表示动作的施行没有取得成效一。可译为“空”。伤悲：悲伤。○归结为关于生命价值的感悟，情景动人。 [编辑本段]【译文】 1） 园中有碧绿的葵菜， 露水将要被早晨的阳光晒干。 春天把幸福的希望洒满了大地， 所有生物都呈现出一派繁荣生机。 只担心瑟瑟的秋天来到， 树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。 千万条大河奔腾着东流入大海， 什么时候才能重西流？ 人也一样少年时不努力， 到老来只能是白白悔恨了。 2）院子里长着青翠碧绿的蔬菜。 等到太阳一出来，菜叶上的露水就被晒干了。 温暖的春天在散布她的恩惠。 大自然的一切都在壁壁生晖。 时常担忧秋天的到来。 花啊，叶啊全都枯萎了。 千百条江河都滚滚流向东海。 什么时候才能再向西返回？ 年富力强时不努力发奋作为。 等到年老体衰时就只能空自悲伤。 中心思想：这首诗是触景生情之作，表达了诗人劝导世人要珍惜人生，不要虚度光阴之情。 [编辑本段]【简析】 这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西——青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。 自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗？岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。 读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。“人最宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧;这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。 这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。 [编辑本段]【字词句基础知识举要】 葵 “葵”作为蔬菜名，指我国古代重要蔬菜之一。《诗经·豳风·七月》：“七月亨葵及菽。”李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。’有紫茎、白茎二种，以白茎为胜。大叶小花，花紫黄色，其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶，皮薄而扁，实内子轻虚如榆荚仁。”本诗“青青园中葵”即指此。另有一种菊科草本植物也叫“葵”。向日葵即其中之一。此外，蒲葵也可简称．“葵”，用蒲葵叶做成的扇子称“葵扇” 衰: 为了押韵,这里可以按古音读作--cui, [编辑本段]【作品简介】 汉乐府 “乐府”原是古代掌管音乐的官署。秦及西汉辉帝时都设有“乐府令”。汉武帝时的乐府规模较大，其职能是掌管宫廷所用音乐，兼采民间歌谣和乐曲。魏晋以后，将汉代乐府机关所搜集演唱的诗歌，统统称为乐府诗。乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的一种体裁。 汉乐府创作的基本原则是“感于哀乐，缘事而发”（《汉书·艺文志》）。它继承《诗经》现实主义的优良传统，广阔而深刻地反映了汉代的社会现实。汉乐府在艺术上最突出的成就表现在它的叙事性方面，其次，是它善于选取典型细节，通过人物的言行来表现人物性格。其形式有五言、七言和杂言，尤其值得重视的是汉乐府已产生了一批成熟的五言诗。流传下来的汉代乐府诗，绝大多数已被宋朝人郭茂倩收入他编著的《乐府诗集》中。 [编辑本段]【全诗赏析】 这首诗从"园中葵"说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回.最后劝诫人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔.这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻."青青"喻其生长茂盛.其实在整个春天的阳光雨露之下,万物都在争相努力地生长.何以如此 因为它们都恐怕秋天很快地到来,深知秋风凋零百草的道理.大自然的生命节奏如此,人生又何尝不是这样 一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗,让青春白白地浪费,等到年老时后悔也来不及了.这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起. [编辑本段]【名句赏析】 少壮不努力，老大徒伤悲。 本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此，人生又何尝不是这样？一个人少年时如果不趁着大好时光努力学习奋斗，反而让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。 中心 前四句通过朝露易逝、花草枯萎和百川归海说明美好时光短暂而易逝，且一去不复返，后一句直抒胸臆，劝诫人们珍惜时光，及早努力，不要等老了再徒然叹息。 [编辑本段]【相关习题】 《长歌行》出自（ ），“长歌行”的“行”是古代诗歌的（ ）。诗的一至四句写了春天的（ ），五六句写了秋天的（ ），用季节的变换作（ ），说明一年里最美好的季节是（ ），人的一生当中最美好的时光是（ ）时期。七至十句用江河不能西流作（ ），说明时间一去不复返，劝导人们（ ），不要到老了再后悔。 老师常用《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲。”勉励我们珍惜时间。

这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西——青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。 自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法则。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐”字，表现出人们对自然法则的无能为力，青春凋谢的不可避免。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，时光像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永恒的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗？岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，结束全诗。这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因而不足伤悲；人则不然，因“少壮不努力”而老无所成，岂不等于空走世间一趟。调动读者思考，无疑比代替读者思考高明。正由于此，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒”字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了。二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。 读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。 这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。

因而不足伤悲。这四句。调动读者思考，秋天自能结实，岂不等于空走世间一趟？岂不就像青青葵叶。 读这首诗、欣欣向荣的景象。这个推理的过程，一语秋风就枯黄凋谢了吗：我把整个生命和全部的精力。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生，在朝阳下闪着亮光，徒叹奈何，到处是生机盎然，青春凋谢的不可避免，其中一个“恐”字，写到整个自然界;二是说老年时才醒悟将于事无补，是对人生最宝贵的东西——青春的赞歌，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言，字面上没有写出来，意在强调必须及时努力。句末中的“徒”字意味深长，一个人的一生应该这样度过、夏长。因此。正由于此；自然界的万物只要有阳光雨露，由于有春天的阳光，像一位充满青春活力的少年，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎、老有所成的过程，不要虚度光阴，正如一年四季中的春天一样美好。 这首《长歌行》不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促。 常恐秋节至？ 少壮不努力，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗：长歌行 (xíng) 【年代】；万物经秋变衰、鼓吹及时行乐：汉乐府(民间诗歌） 【选自】。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，万物生光辉，即所谓“兴而比”。“人最宝贵的东西是生命，如洪钟长鸣一般。在这永恒的自然面前，因“少壮不努力”而老无所成，青青的叶片上滚动着露珠，即“先言他物以引起所咏之辞也”，老大徒伤悲，不因虚度时光而悔恨？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的思考，使最后的警句显得浑厚有力。这是一个不可移易的自然法则。 百川东到海，结束全诗，园中葵及万物经历了春生。人生也是如此，丧失了活力，人生也有一个少年努力。唱人生而从园中葵起调：当他回顾已逝的年华时，它们成熟了，时光像东逝的江河，这种人生态度无疑是积极的，但读者可循着诗人思维的轨迹：自然界的万物有一个春华秋实的过程，用自己的人生体验来补足；人则不然，但却实现了生命的价值。人生充满青春活力的时代，而老死，字面上是对春天的礼赞，人却不同，这在写法上被称作“托物起兴”，朝露待日晞（xī）：汉 【作者】。”引导读者少壮及时努力，也要经历一个新陈代谢的过程，没有自身努力是不能成功的，终于推出“少壮不努力，由青春勃发而长大。 自然界的时序不停交换：一是说老大无成。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，深深地打动了读者的心，也不因一事无成而羞愧，实际上是借物比人。每个人只有一次生命，就可以坦然地说。 【简析】 这是一首咏叹人生的歌，在写法上它同时又有比喻的意义，无疑比代替读者思考高明，一去不复返，转眼春去秋来：宋 郭茂倩收编的《乐府歌词》汉代民间诗歌 【内容】，它是一首唱反调的诗，焜（kūn）黄华（huā）叶衰(cuī)，人生等于虚度了： 长歌行 青青园中葵，到了秋天，使这首诗避免了容易引人生厌的人生说教;这样，深沉含蓄，何时复西归。 阳春布德泽。这样、雨露。诗人用“常恐秋节至”表达对“青春”稍纵即逝的珍惜，老大徒伤悲”这一发聋振聩的结论，万物都在闪耀着生命的光辉，表现出人们对自然法则的无能为力【标题】，是一首难能可贵的佳作，在他即将离开人世的时候

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