最强大脑解密的解密
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解决时间 2021-04-05 09:30
- 提问者网友：世勋超人
- 2021-04-04 21:17
最强大脑解密的解密
最佳答案
- 五星知识达人网友：行雁书
- 2021-04-04 21:53
且听Dr.魏为您一一解密。
郑才千能从45000个色块中找出一处不同
关键词：最强大脑 关键词：最强大脑
“最强大脑”是大脑的
某一方面能力做到极致
问：节目的名字叫《最强大脑》，以脑力作为评判标准，请问什么是脑力？什么是“最强大脑”？
魏坤琳：脑力，其实学术上并没有这个词。与脑力相对应的词是智力。智力在学术上是有定论的，有不同衡量智力的体系，按照学术分很多种。有些分三种：分析能力、实践能力、创造能力。还有一种流行的分法，叫CHC模型，将智力分为七八块，有逻辑方面、语言方面、记忆方面（长时记忆、短时记忆）、视觉处理方面、听觉处理方面（所谓的聪明，就是耳聪目明），还有运动能力方面、音乐能力方面等等。
现在我们常常用智商来代表聪明，是一种狭隘的说法。因为智商只给一个值。事实上，智商不等于智力，因为智商不可能衡量所有的能力。比如，听觉能力没办法测，运动能力也没有办法测。智力，应该涵盖了人所有的能力。
回到《最强大脑》所说的脑力，指的就是一种宽泛的智力，视觉、听觉、运动等等都包括在内。台上的选手都是某一方面或者某两三方面很强的人。所谓“最强大脑”，就是某一方面做到极致，但是他不一定别的方面都很强。
问：您在节目中说，“我很知道，什么样的人，什么样的行为，是‘最强大脑’。”能介绍一下您的评判标准吗？
魏坤琳：比如记忆高手。我知道平常人是什么样的水平，我也知道高手是什么水平。因为国际上有记忆大赛，我熟知这些规范的项目，在脱掉“表演外衣”之后的实质是什么，内核是什么。我将它的内核跟国际记忆大赛比较，跟高手的水平作比较。
“找茬王”不是靠记忆力
是视觉处理能力超强
问：“找茬王”郑才千能从每面由2500个魔方组成的两面魔方墙上，立刻找出一个不同的色块，跟记忆力有关吗？大家都很想听你的解析。
魏坤琳：“找茬王”也跟记忆没有任何关系，靠的是脑力中的视觉能力。
第一，是控制眼球的能力，形成了3D视线。我们发现他成了斗鸡眼，就是在调节注视点。一般人的注视点在魔方墙上，但是他的注视点在墙前或者后方。这样两面魔方墙上的图像，在他的视觉皮层上重叠在一起，形成了3D视觉。这样两幅图像的差异就很明显了。
第二，是防止图像抖动的能力。因为只要眼球稍微动一点，没控制住，3D视觉就没了。
第三，他的眼球分辨率也高于常人。那么多色块，他的视觉解析度很高。
总而言之，他使用了3D视觉的诀窍来完成任务，但是因为挑战的任务本身是特大型的图片，所以他的难度系数是很高的。
关键词：记忆力 关键词：记忆力
忘记事情了，等一会儿再想
就能把记忆提取出来
问：记忆力是脑力很重要的一部分，记忆到底是怎样的过程？
魏坤琳：首先是编码，我们看到的东西，要经过多级的信息处理，变成大脑存储的信息。一开始是短时记忆，接下来进行巩固，脆弱的信息变成长时记忆。就像现在很多人还会记得小学老师的模样。记忆还得提取出来，提取的过程也很重要。提取时可以再巩固，当然也会受到干扰。
问：我们有时候一件事情拼命想怎么也想不起来，但是过一会儿就能想起来了，为什么？
魏坤琳：忘记事情了，代表现在提取不了，但过一段时间可能又可以提取出来了，因此提取信息是记忆的重要部分。记忆过程中，信息还可以重新组织，一些不相干的记忆信息可以建立联系，或者它们被更深层次地处理。举个例子，看一本书，我们记住一些东西。再看一遍，为什么理解会加深？因为重新梳理一遍后，新获取的信息跟大脑以前的信息会相互联系，重新组织、提炼、抽象化。所以，记忆不是一成不变的，而是个动态过程。
记忆力在16岁到达巅峰
成年后能维持很长时间
问：人的记忆力什么年龄最好，从小到老，是怎样一个变化趋势？
魏坤琳：记忆力有一个变化过程。小孩事无巨细，对细节记得很清楚，记得好多事情，说的东西都能立刻记住，这是由他们处理信息的特点决定的。长大了，我们变得不在意细节，越来越想抽象理解。比如一辆车开过来，我们不会去看细节，因为车在脑海里是个熟悉的概念，因此只会关注有意义的部分，比如速度。过多关注细节，就无法进行抽象处理，比如加州一个妇女就得了一种病，她过目不忘，是超忆症，并不利于思维的发展。
记忆的能力会在年轻时候达到巅峰。有些专家认为，在12~16岁这个年龄段，记忆能力迅速增长，到达巅峰。这个巅峰状态，成年后会维持很长时间。四五十岁以后走下坡路。衰减的程度，就看职业了，经常用脑的人，衰减得慢。
问：记忆力能不能被训练出来？
魏坤琳：可以。比如记数字，数字可以变成图片，变成谐音，变成故事。记忆的高手在短时期内编故事的能力非常强。记忆的方法有一种叫地点法，就是把要记的东西变成图片或者物体，放在屋子里的某个地方。回忆的时候，你就想象自己在屋里走，那些数字就对应在那几十个地方。记忆高手就是用这种方法记忆。当然，通过培训，你学会的是记忆的方法。能不能将这个方法运用得好，能记住更多，还是要看你聪明不聪明。
关键词：右脑开发 关键词：右脑开发
右脑开发是骗人的
做所有事情都需要全脑
问：网上疯传一种说法，“右脑的记忆能力是左脑的100万倍以上”，这说法对吗？
魏坤琳：左右脑的分工不是几句话能说清的。我只能说右脑更擅长语言、音乐、艺术方面的东西，左脑主要处理文字和数据等抽象信息，具有抽象思维功能。没有什么事情是只用左脑或者右脑，所有任务都是左脑右脑协同工作完成。所谓“右脑开发”是骗人的。什么东西不需要全脑？任何有意义的任务，运动、吃饭、想一个问题，都要很多脑区协同参与。
问：有种说法是，一直以来你只使用了你大脑的不到5%，是这样吗？
魏坤琳：完全错误的。从来都是用全脑，大脑没有浪费的地方。虽然成人的脑重量只占全身重量的2%，但是脑很耗能，耗能量却是身体的15%~20%，不可能让95%脑子在休息，只用5%。
关键词：儿童智力开发 关键词：儿童智力开发
孩子不需要智力开发
需要的是陪伴和保护
问：下面聊聊孩子吧。我们听过一个说法，小孩子0~3岁要开发智力，因为这个年龄段有无限可能。请问您应该如何开发？
魏坤琳：我不觉得这样的说法是对的。把后面的教育放到什么地方？前3岁开发，后面一直不需要开发吗？教育是一辈子的事情，不可能是0~3岁。
对孩子，家长所做的事情应该是观察他，给他接触新鲜事物的机会，看他的长处在哪里，看他喜欢什么，然后保护他的兴趣。比如孩子喜欢画画，家长就看他画画；喜欢音乐，会跟着音乐律动，家长就给他听音乐，而不是强灌给孩子什么，进行所谓的科学化训练。
总之，家长能给孩子更多的是陪伴和保护。你越花时间陪他，他对你的依恋越大，安全感就越强，这对人格形成非常重要。越亲近，他就越开心、外向、自信，这点很重要，这样将来他接触世界就跟别的孩子不一样，他不会害怕。家长们望子成龙的心情可以理解，但是不要拔苗助长。认为有一个培训机构提高智力，把孩子送过去自己就走掉了，这是不对的。
关键词：智商 关键词：智商
智商测试靠谱
测试题没有欺负文科生
问：智商是天生还是后天的？
魏坤琳：一半一半，父母平均智商和孩子相关系数是在0.4和0.5之间。父母智商越高，孩子越高。但是孩子个体智商的差异，只有一部分是可以由父母的智商差异决定的。
一般情况下，父母越聪明，孩子越聪明，但不是决定性的。后天教育非常重要，超过一半的智商提高是靠后天教育，主要指的是学校教育。
问：文科生觉得智商测试题对理科生更优待，都是数学题、逻辑题。为什么？
魏坤琳：不存在。文科生智商也很高。文科生怕物理，但智商里面没有跟物理知识相关的东西，测的是推理、逻辑等等。智商题目里面，还有语言能力，那岂不是理科生也吃亏了？
快问快答
问：很多人认为男孩更聪明，是这样吗？
魏坤琳：男女智商差不多。没有显著性差异，不能这样歧视女性。
问：有研究说，孩子的智商随母亲，这是真的吗？
魏坤琳：对孩子和父母智商的相关性加以研究，看谁的相关度更高，起作用更大，发现母亲智商的相关度系数更高一些，但是只高一点点，小于10%，这个影响基本可以忽略不计。
问：脑袋大就聪明吗？
魏坤琳：非常弱的相关，而且大也是个模糊的概念，不能单单量头围，应该是和脑容积有关。研究证明，脑袋大小和智商的相关系数也很低，可以忽略不计。
问：很多天才，例如爱因斯坦，脑部构造会与常人不一样吗？
魏坤琳：肯定不一样。现在研究已经知道的是，他脑区的沟回深，左右脑的连接发达等等。人脑有太多的未知还有待探索。
问：健脑产品有用吗？
魏坤琳：不用补，不缺那些营养就没事。（据《现代快报》）
魏坤琳档案
魏坤琳，35岁，湖南湘潭人，宾夕法尼亚州立大学博士，现任北京大学心理学系副教授，博导，主要研究人脑是怎么工作的，以及人是如何控制运动的。因其一组帅气照片在网上走红，被称为“中国最帅教授”。2013年12月，魏坤琳作为“科学判官”加盟《最强大脑》节目，再次引发关注。
郑才千能从45000个色块中找出一处不同
关键词：最强大脑 关键词：最强大脑
“最强大脑”是大脑的
某一方面能力做到极致
问：节目的名字叫《最强大脑》，以脑力作为评判标准，请问什么是脑力？什么是“最强大脑”？
魏坤琳：脑力，其实学术上并没有这个词。与脑力相对应的词是智力。智力在学术上是有定论的，有不同衡量智力的体系，按照学术分很多种。有些分三种：分析能力、实践能力、创造能力。还有一种流行的分法，叫CHC模型，将智力分为七八块，有逻辑方面、语言方面、记忆方面（长时记忆、短时记忆）、视觉处理方面、听觉处理方面（所谓的聪明，就是耳聪目明），还有运动能力方面、音乐能力方面等等。
现在我们常常用智商来代表聪明，是一种狭隘的说法。因为智商只给一个值。事实上，智商不等于智力，因为智商不可能衡量所有的能力。比如，听觉能力没办法测，运动能力也没有办法测。智力，应该涵盖了人所有的能力。
回到《最强大脑》所说的脑力，指的就是一种宽泛的智力，视觉、听觉、运动等等都包括在内。台上的选手都是某一方面或者某两三方面很强的人。所谓“最强大脑”，就是某一方面做到极致，但是他不一定别的方面都很强。
问：您在节目中说，“我很知道，什么样的人，什么样的行为，是‘最强大脑’。”能介绍一下您的评判标准吗？
魏坤琳：比如记忆高手。我知道平常人是什么样的水平，我也知道高手是什么水平。因为国际上有记忆大赛，我熟知这些规范的项目，在脱掉“表演外衣”之后的实质是什么，内核是什么。我将它的内核跟国际记忆大赛比较，跟高手的水平作比较。
“找茬王”不是靠记忆力
是视觉处理能力超强
问：“找茬王”郑才千能从每面由2500个魔方组成的两面魔方墙上，立刻找出一个不同的色块，跟记忆力有关吗？大家都很想听你的解析。
魏坤琳：“找茬王”也跟记忆没有任何关系，靠的是脑力中的视觉能力。
第一，是控制眼球的能力，形成了3D视线。我们发现他成了斗鸡眼，就是在调节注视点。一般人的注视点在魔方墙上，但是他的注视点在墙前或者后方。这样两面魔方墙上的图像，在他的视觉皮层上重叠在一起，形成了3D视觉。这样两幅图像的差异就很明显了。
第二，是防止图像抖动的能力。因为只要眼球稍微动一点，没控制住，3D视觉就没了。
第三，他的眼球分辨率也高于常人。那么多色块，他的视觉解析度很高。
总而言之，他使用了3D视觉的诀窍来完成任务，但是因为挑战的任务本身是特大型的图片，所以他的难度系数是很高的。
关键词：记忆力 关键词：记忆力
忘记事情了，等一会儿再想
就能把记忆提取出来
问：记忆力是脑力很重要的一部分，记忆到底是怎样的过程？
魏坤琳：首先是编码，我们看到的东西，要经过多级的信息处理，变成大脑存储的信息。一开始是短时记忆，接下来进行巩固，脆弱的信息变成长时记忆。就像现在很多人还会记得小学老师的模样。记忆还得提取出来，提取的过程也很重要。提取时可以再巩固，当然也会受到干扰。
问：我们有时候一件事情拼命想怎么也想不起来，但是过一会儿就能想起来了，为什么？
魏坤琳：忘记事情了，代表现在提取不了，但过一段时间可能又可以提取出来了，因此提取信息是记忆的重要部分。记忆过程中，信息还可以重新组织，一些不相干的记忆信息可以建立联系，或者它们被更深层次地处理。举个例子，看一本书，我们记住一些东西。再看一遍，为什么理解会加深？因为重新梳理一遍后，新获取的信息跟大脑以前的信息会相互联系，重新组织、提炼、抽象化。所以，记忆不是一成不变的，而是个动态过程。
记忆力在16岁到达巅峰
成年后能维持很长时间
问：人的记忆力什么年龄最好，从小到老，是怎样一个变化趋势？
魏坤琳：记忆力有一个变化过程。小孩事无巨细，对细节记得很清楚，记得好多事情，说的东西都能立刻记住，这是由他们处理信息的特点决定的。长大了，我们变得不在意细节，越来越想抽象理解。比如一辆车开过来，我们不会去看细节，因为车在脑海里是个熟悉的概念，因此只会关注有意义的部分，比如速度。过多关注细节，就无法进行抽象处理，比如加州一个妇女就得了一种病，她过目不忘，是超忆症，并不利于思维的发展。
记忆的能力会在年轻时候达到巅峰。有些专家认为，在12~16岁这个年龄段，记忆能力迅速增长，到达巅峰。这个巅峰状态，成年后会维持很长时间。四五十岁以后走下坡路。衰减的程度，就看职业了，经常用脑的人，衰减得慢。
问：记忆力能不能被训练出来？
魏坤琳：可以。比如记数字，数字可以变成图片，变成谐音，变成故事。记忆的高手在短时期内编故事的能力非常强。记忆的方法有一种叫地点法，就是把要记的东西变成图片或者物体，放在屋子里的某个地方。回忆的时候，你就想象自己在屋里走，那些数字就对应在那几十个地方。记忆高手就是用这种方法记忆。当然，通过培训，你学会的是记忆的方法。能不能将这个方法运用得好，能记住更多，还是要看你聪明不聪明。
关键词：右脑开发 关键词：右脑开发
右脑开发是骗人的
做所有事情都需要全脑
问：网上疯传一种说法，“右脑的记忆能力是左脑的100万倍以上”，这说法对吗？
魏坤琳：左右脑的分工不是几句话能说清的。我只能说右脑更擅长语言、音乐、艺术方面的东西，左脑主要处理文字和数据等抽象信息，具有抽象思维功能。没有什么事情是只用左脑或者右脑，所有任务都是左脑右脑协同工作完成。所谓“右脑开发”是骗人的。什么东西不需要全脑？任何有意义的任务，运动、吃饭、想一个问题，都要很多脑区协同参与。
问：有种说法是，一直以来你只使用了你大脑的不到5%，是这样吗？
魏坤琳：完全错误的。从来都是用全脑，大脑没有浪费的地方。虽然成人的脑重量只占全身重量的2%，但是脑很耗能，耗能量却是身体的15%~20%，不可能让95%脑子在休息，只用5%。
关键词：儿童智力开发 关键词：儿童智力开发
孩子不需要智力开发
需要的是陪伴和保护
问：下面聊聊孩子吧。我们听过一个说法，小孩子0~3岁要开发智力，因为这个年龄段有无限可能。请问您应该如何开发？
魏坤琳：我不觉得这样的说法是对的。把后面的教育放到什么地方？前3岁开发，后面一直不需要开发吗？教育是一辈子的事情，不可能是0~3岁。
对孩子，家长所做的事情应该是观察他，给他接触新鲜事物的机会，看他的长处在哪里，看他喜欢什么，然后保护他的兴趣。比如孩子喜欢画画，家长就看他画画；喜欢音乐，会跟着音乐律动，家长就给他听音乐，而不是强灌给孩子什么，进行所谓的科学化训练。
总之，家长能给孩子更多的是陪伴和保护。你越花时间陪他，他对你的依恋越大，安全感就越强，这对人格形成非常重要。越亲近，他就越开心、外向、自信，这点很重要，这样将来他接触世界就跟别的孩子不一样，他不会害怕。家长们望子成龙的心情可以理解，但是不要拔苗助长。认为有一个培训机构提高智力，把孩子送过去自己就走掉了，这是不对的。
关键词：智商 关键词：智商
智商测试靠谱
测试题没有欺负文科生
问：智商是天生还是后天的？
魏坤琳：一半一半，父母平均智商和孩子相关系数是在0.4和0.5之间。父母智商越高，孩子越高。但是孩子个体智商的差异，只有一部分是可以由父母的智商差异决定的。
一般情况下，父母越聪明，孩子越聪明，但不是决定性的。后天教育非常重要，超过一半的智商提高是靠后天教育，主要指的是学校教育。
问：文科生觉得智商测试题对理科生更优待，都是数学题、逻辑题。为什么？
魏坤琳：不存在。文科生智商也很高。文科生怕物理，但智商里面没有跟物理知识相关的东西，测的是推理、逻辑等等。智商题目里面，还有语言能力，那岂不是理科生也吃亏了？
快问快答
问：很多人认为男孩更聪明，是这样吗？
魏坤琳：男女智商差不多。没有显著性差异，不能这样歧视女性。
问：有研究说，孩子的智商随母亲，这是真的吗？
魏坤琳：对孩子和父母智商的相关性加以研究，看谁的相关度更高，起作用更大，发现母亲智商的相关度系数更高一些，但是只高一点点，小于10%，这个影响基本可以忽略不计。
问：脑袋大就聪明吗？
魏坤琳：非常弱的相关，而且大也是个模糊的概念，不能单单量头围，应该是和脑容积有关。研究证明，脑袋大小和智商的相关系数也很低，可以忽略不计。
问：很多天才，例如爱因斯坦，脑部构造会与常人不一样吗？
魏坤琳：肯定不一样。现在研究已经知道的是，他脑区的沟回深，左右脑的连接发达等等。人脑有太多的未知还有待探索。
问：健脑产品有用吗？
魏坤琳：不用补，不缺那些营养就没事。（据《现代快报》）
魏坤琳档案
魏坤琳，35岁，湖南湘潭人，宾夕法尼亚州立大学博士，现任北京大学心理学系副教授，博导，主要研究人脑是怎么工作的，以及人是如何控制运动的。因其一组帅气照片在网上走红，被称为“中国最帅教授”。2013年12月，魏坤琳作为“科学判官”加盟《最强大脑》节目，再次引发关注。
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