如何学习语文？我是一个初中生，语文成绩不是太好，在我们班里，那些语文学得好的在课上，那些语文学的好

如何学习语文？我是一个初中生，语文成绩不是太好，在我们班里，那些语文学得好的在课上，那些语文学的好的人也不怎么用心啊，但每次都能取得好成绩，请你们告诉学习文科的方法，谢谢

语文是门看语感的学科。我呢，也不自谦了，我是属于语文很好的那种人，我现在初三，不骗你，我现在语文课从来不听的，有些老师的原因，更重要是因为听了反而扰乱了自己的答题方法。学到现在每个人都有一些自己的答题方法了，随便去改变是件很不明智的事情。拿我自己的例子来说，六年级到初二是一个语文老师教的，初二后半学期我语文特别好，一直是第一。后来初三换了个老师，我开始也是听得，可是半学期下来，我语文虽然还是第一但是没有以前那么好了，从那以后就再也不听了。所以你说学的好的在课上也不怎么用心是有理依据的。
学习文科的方法我不能教你，因为我是理科很好，语文很好，英语却很差的学生。按我自己看来是因为语文花的时间太多以至于没有时间背英语造成的。不知道你们班有语文英语都很拔尖的学生吗？反正我们班是没有。语文英语都好的人是有的，但是没有两门都特别拔尖的。文科和理科不同，数学好，物理一定好。可是语文特别好，英语就不一定好了。
要是学习语文的话，没那么多东西，只是很耗费时间。多积累，多看。很官方的回答。平时看到一些不认识的词语，百度一下，收集起来抄一抄，在公交车上别聊天了，拿出来看看。还有就是多看看好作文。不过我就说这些对你的帮助可能不是很大。因为这些东西自己做起来很麻烦，你可以把邮箱给我，我收集的一些词语可以给你发过去，有点乱不要介意。
多写多改，找一个喜欢的题材，写一遍自己改，改到自己满意了拿给那些语文好的同学看，让他们提建议，根据他们的建议再改，最后拿给老师看。不要吝啬动笔，不是光背就可以的了。
这些事课外语文的学法，当积累到一定程度的时候，量变会成质变，自然而然地就会做了。
做题的时候，把自己沉浸到文本里去，解析一个人内心，就想想自己在那个情况下这样说是什么感觉。
另外就是扣中心扣主题。课外阅读不难的。
作文找些好词好句，哪怕是言情小说里的也是很棒的东西。古诗词多看看，不一定要背。
课内语文更简单了。不就是背吗。
好了我言尽于此，你可以不给我分，我不是很在意那种东西，只是希望把语文学好。这是我们自己的语言。
这些是我刚刚自己手打的，你可以不信，不信就当看笑话好了。言尽于此

语文成绩不是一天两天就能提高的，需要多读书多看报纸 积累一些作文素材啊，人文什么的、需要多读多记 最好有一个积累本 把从书上读到的或老师课上讲的 自己认为有用的就记下来 多余时间常看看 一直这么坚持下去 语文成绩就一定会提高的！！ 加油哦！

学习也没什么特别好的捷径，就是自己比别人多花功夫吧，买点课外的练习做做（文言文的，阅读的等），多看些好书，这个是靠日积月累的，书本上的课文古诗一定要先背熟会默。

文科靠的是多积累，多读点有用的名著和文学作品，充实自己自然就能体会到作者的写作感受和表达意境，当然上课认真听讲，勤奋刻苦，做好笔记，时时温习也是学好语文的必要条件，希望你语文成绩能更上一层楼！

上课认真听讲，课后多练习。 数学： 课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好． 语文： 学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　 最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。 英语： 英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。 我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。 1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

上课认真听讲，课后多练习。 数学： 课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，...上课认真听讲，课后多练习。 数学： 课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好． 语文： 学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　 读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么

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