幼儿园的宝宝读声母怎样串成儿歌

幼儿园的宝宝读声母怎样串成儿歌

一、声调歌：
　　一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
　　二、标调号口诀：
　　标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。
　　三、jqx与ü相拼的口诀：
　　小ü见到jqx，擦干眼泪笑嘻嘻；
　　小ü离开jqx，流下眼泪哭啼啼。
　　四、整体认读音节构成儿歌：
　　aoe，长大了，可以单独出门了；
　　iuü，长不大，出门需要家长带，有时还会躲起来。
　　五、单韵母口诀歌：
　　张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ， 公鸡啼鸣 o o o，
　　鹅的倒影 e e e， 纽扣上衣 i i i，
　　乌鸦的家 u u u， 小鱼吐泡 ü ü ü六、声母口诀歌： 小小树丫 y y y 斜斜屋顶 w w w拉开天线听广播 b b b
　　六、声母口诀歌：举着小旗上山坡 p p p两个门洞摸人玩 m m m
　　爷爷看佛笑呵呵 f f f
　　鼓槌放在鼓右边 d d d
　　鲤鱼摆尾跳起来 t t t
　　另外一个门洞呢 n n n
　　手举小棒赶小猪 l l l
　　鸽子叼着橄榄枝 g g g
　　蝌蚪藏在水草边 k k k
　　坐着椅子把水喝 h h h
　　小鸡小鸡追蝴蝶 j j j
　　气球气球落下来 q q q
　　半个西瓜切四块 x x x
　　小孩写字 z z z
　　刺猬弯腰 c c c
　　蚕宝吐丝 s s s
　　坐着椅子织毛衣 zh zh zh
　　坐着椅子吃苹果 ch ch ch
　　搬把椅子给老师 sh sh sh
　　草芽需要日光照 r r r
　　七、整体认读音节。
　　衣服挂在小树旁 yi yi yi
　　乌鸦站在小屋边 wu wu wu
　　小鱼游到小树旁 yu yu yu
　　小小树丫 y y y 斜斜屋顶 w w w
　　拉开天线听广播 b b b 举着小旗上山坡 p p p
　　两个门洞摸人玩 m m m 爷爷看佛笑呵呵 f f f
　　鼓槌放在鼓右边 d d d 鲤鱼摆尾跳起来 t t t
　　另外一个门洞呢 n n n 手举小棒赶小猪 l l l
　　鸽子叼着橄榄枝 g g g 蝌蚪藏在水草边 k k k
　　坐着椅子把水喝 h h h 小鸡小鸡追蝴蝶 j j j
　　气球气球落下来 q q q 半个西瓜切四块 x x x
　　小孩写字 z z z 刺猬弯腰 c c c
　　蚕宝吐丝 s s s 坐着椅子织毛衣 zh zh zh
　　坐着椅子吃苹果 ch ch ch 搬把椅子给老师 sh sh sh
　　草芽需要日光照 r r r
　　七、整体认读音节。
　　衣服挂在小树旁 yi yi yi 乌鸦站在小屋边 wu wu wu
　　小鱼游到小树旁 yu yu yu
　　拼音口诀
　　（1）见到a母莫放过，没有a母找o、e，? i、u并列标在后，i上标调把点抹。?
　　（2）i、in、ing前无声母，加个y母来弥补。?
　　（3）ü见j、q、x，两点定要抹，? ü拼n和l，两点省不得。?
　　（4）轻声音节不标调，er作儿化e不要。?
　　（5）u前无声u改w（独u除外），? ü前无声ü改yu。
　　（6）a、o、e作头易混淆，音节间加隔音号（’）。?
　　（7）b、p、m、f四声母，只拼o来不拼e（么除外）。
　　儿歌是一种将所学内容本身转化为音乐智慧的最便捷、最直观的形式，而这种形式对于爱说爱唱的一年级学生来说，尤为喜欢。拼音儿歌可以在上课伊始作为复习字母时唱，也可以在学生疲劳时当作课中课外的休息歌曲来唱，还可以在新授课时，师生一起根据字母的发音、教材插图和字母的书写形式唱儿歌，共同体验学中唱、唱中学的乐趣。总之，通过儿歌，学生不仅可以记住汉语拼音字母的音、形，而且还创造了一种充满韵律的课堂节奏，学生一边拍手，一边说唱，在流动的节奏感中发展了音乐智慧，学会了汉语拼音。
　　一、韵母儿歌
　　（一）、单韵母儿歌：
　　发单韵母音时注意嘴形不变
　　A、完整单韵母儿歌
　　1、
　　圆脸小姑娘，小辫右边扎aaa
　　一只大公鸡，清早喔喔啼ooo
　　一只大白鹅，游在水中央eee
　　像支蜡烛i i i
　　像个茶杯u u u
　　鲤鱼吐泡üüü
　　2、aa有条小辫子,(随节奏拍两下手,然后双手往左做抓小辫子动作)
　　oo是个圆圈子,(随节奏拍两下手,然后双手拇指和食指拢成一个圆圈)
　　ee白鹅倒影子,(随节奏拍两下手,然后右手在空中书空e的形)
　　i i小棍儿加点子,(随节奏拍两下手,然后左手食指伸直,右手食指在左手食指指尖画个小圆动作)
　　uu是个鸟窝子,(随节奏拍两下手,然后双手配合做鸟窝形状)

同问。。。

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