溧阳市西平小学怎么样

溧阳市西平小学怎么样

小时候上过学，是由和平街小学和西门街小学合并在一起的，小学面积不算小，师资力量也还不错

我们的学校真美啊！ 老远就可以看见两扇天蓝色的校门，阳光照射下发出耀眼的光芒。在校门上用镀金写了几个大字：“溧阳市西平小学”。 走进大门，右边就是长廊，在长廊的左边，陈列着我们学校近几年来获得的各种荣誉奖状或奖牌：“江苏省实验小学”、“常州市十佳校长奖”、国家级“依法治校奖”……这些奖状或奖牌是我们学校全体师生勤劳和智慧的结晶。在长廊的右边的橱窗里，贴着许多优秀老师和优秀学生的照片，这些老师和学生都曾在省市级各类竞赛中为学校赢得了荣誉，他们是我们学校的骄傲。在这些照片中，那张我校舞蹈队在常州市舞蹈比赛中表演照片最引人注目。你瞧，她们的舞姿是多么美丽，就像是来自天堂的小天使。 穿过长廊，就是操场，我们学校的操场可真大啊！有4500多平方米，全校2300多位学生一起做广播操，也一点儿不觉得拥挤呢！清晨，全场肃立，鲜艳的五星红旗伴随着嘹亮的国歌声冉冉升起，在空中迎风招展。 操场的四周是一个个花坛。花坛里开满了菊花、鸡冠花……一串红的茎细细的，是浅绿色的。茎上长着一长串鲜红的花朵，花朵靠茎的地方比较红，然后逐渐变淡，最后变成了白色。远远望去一串红就像是一串串小鞭炮，使校园充盈着喜气洋洋的气氛。近看，一串红又“变”成了一个个小铃铛，好像发出悦耳的声音。 你好！我们的校园。 讲评：小作者按“移步观察”的方位顺序写出了校园的景色。其中重点写了校园里的长廊、操场和花坛这几个景点。 尤其可贵的是，在写长廊时，能把记叙和议论、抒情有机地结合起来，使文章的中心得到升华。在写花坛里的花时，成功地运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更生动形象，更具感染力。

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