阿房宫赋段落作用,【九年级语文】阅读文章《攥一把芳香的泥土》，完成12~16小题。

阿房宫赋段落作用,【九年级语文】阅读文章《攥一把芳香的泥土》，完成12~16小题。

我来试一下吧~
1、父亲：把土地当作宝贝，精心呵护。“我”：视土地为知己，深感到土地给‘我’带来的温馨和幸福。
2、第一自然段总起全文，引起下文，为后来三代人对土地的眷恋之情做铺垫。还用了比喻的修辞，把....比作....[这个知道吧] 生动形象的写出对儿时的回忆之深。
3、因为第四段没有画线句子，鄙人大胆一猜，是不是这句？爷爷说，地是通人性的，可不能用鞋踏。如果踏了，地就喘不动气了，庄稼也就不爱长了。因而全家人把土地当作恩人、亲人，春夏秋冬，义无反顾地爱惜、保护着。若是这句的话，只能从词语角度赏析，写出爷爷对这片土地的深厚感情，以及我们全家受爷爷的影响也开始呵护土地的情景。（若不是这句，请追问。）
4、这种题千篇一律，还是表达“我”对土地的深深眷念和不舍之情。【无非就是表达谁谁谁的哪种感情而已。你可以加自己的话进去。】
5、这篇文章中的“我”，从文段中就可以看出来我和土地是“从小玩到大的朋友”，和小伙伴们伴着土地的点点滴滴一起成长，与家人们共同呵护这块土地，（再带点思念亲人的感情进去）能不眷恋？ 而链接材料中的那个“我”虽然鄙人没看过这篇链接文章，但能感受得到，他像是个飘飘然的游子，常年在外，早就对家乡疏远，还不是被家乡的什么所沉重打击，总之，行间字里，透露着他的不满和哭诉，也许是故乡的人情事物早远离了他吧...（你回答到点子上不会扣分的。）

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