家徽阅读答案

家徽余华①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。但它却有不寻常的来历。②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。战乱时期，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影窜进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。还在大家争辩时祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。④祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”⑤贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口，“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”⑥贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守候着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。⑩它，自然而然地成了我家的家徽。 （文章有删改）1.请根据文章内容，依次概括故事主要情节。（每空限两个字，） ——放贼——送鱼—— 2.批注是一种良好的读书方法，请你从下面摘录的语句中任选一句进行批注。①这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。②贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。③贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。我选第 句，批注： 3.文章第⑨段划线句子呼应上文哪一句？请将这一句摘抄下来。4.祖父在你的眼里是个怎样的人？你同意祖父将入室的窃贼放走的做法吗？说说你的理由。5.“我”家已经有点家徽，根据你对本文的阅读感悟，参照示例，请为“我”家作一则“家训”。示例：只争朝夕，奋发图强

1.捉贼 刻鱼2.示例：①“浑身颤抖”形象地写出了窃贼当时很恐惧的心理和冷的程度，“攥”形象地写出了贼视粮食如生命的情状。（或 这句话从贼的神态和动作两方面形象地表现了贼当时恐惧的心理、冷的程度和视粮食如生命的情状。）②“眼眶却红了”，形象地写出了贼被祖父行为感动的神态。“低着头”形象地写出了贼当时为自己的行为而感到羞愧的神态。（或 通过对贼神态的描写，形象地表现了贼被祖父行为感动之深和为自己的行为感到羞愧之极。）③通过“跪、磕”两个字形象写出了贼当时对祖父感激之情极深。（通过对贼动作的描写形象写出了贼当时对祖父感激之情极深。）3.“我们家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。”或“那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已。”4.祖父是一个宽容、善良、不贪心、富有生活经验的人。示例：我赞成祖父的做法。生活中，人难免会犯错误，我们以宽容的态度去对待别人，有时反而会取得更好的教育效果。祖父的做法就印证了这个道理。我反对祖父的做法。这个小偷虽然只是偷了一袋米，但也是偷窃行为，如果宽容了贼的这种行为，就会产生从“偷针”到“偷牛”的后果。5.示例：宽以待人 知恩图报 或 宽容 感恩【解析】略

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