适合6到8岁孩子读的书籍

适合6到8岁孩子读的书籍

首先带他们去书店看他们喜欢什么类型啊，不适合的你可以去引导他们。
你需要的是培养他们阅读的习惯
一定阅读思维培养了他们会有自己的喜好。
尊重并且引导吧。
作为一个小学四五年纪就自主读书的人，我小学读书的类型已经自己选择了。

看图识字

1、首先需要了解6—8岁孩子阅读特点： ①听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。 ②能够读出一些书的书名和作者的名字。 ③知道一本书的组成部分及其不同功能。 ④道德感发展方面表现为是非好恶分明。 ⑤开始通过部分特征辨认一些常见的字词。 ⑥ 对科学知识感兴趣。 ⑦ 能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。 ⑧能够根据故事的插图或是部分情节预期故事的发展或者结局。 ⑨熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)。 ⑩ 可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来。 2、推荐书籍： ①《当牧羊人熟睡时》 这是一头很孤独的狼，他并不想吃羊，只是一心想在羊群中取个暖，但是牧羊人根本不了解这一点。狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢?这是一本教你学“乖”的书。 ②《没有人喜欢我》 来到一个新地方，你会不会觉得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是这样，他越是担心没人喜欢自己，他身边的动物们就越是觉得他鬼鬼祟祟，不是什么好东西。怎么才能打破这个怪圈呢? ③《大卫上学去》 你认识大卫吗?他可是有名的捣蛋大王，会把整个学校闹翻天!可是，真奇怪，虽然他欺负女同学，打翻了午餐盒，还用彩色笔把课桌涂了个遍，老师却说，干得好，大卫!你猜猜，他是怎么做到的呢? ④《小阿力的大学校》 这是一个普通的学校，但是它在阿力的眼里是那么大，阿力不想去上学，因为他觉得自己很小，但是一只小小的麻雀让他发现，他已经长大了…… ⑤《我的朋友好好吃》 朋友之间当然应该说真话，但是有时候，说真话也会得罪朋友，就像这个想吃掉朋友的小鳄鱼，因为一不留神说了一句真心话，差点连最好的朋友都丢掉了，还好，真正的友情总是能战胜猜疑。 ⑥《是谁在门外》 新来的邻居看起来是那么古怪，茉莉猪想躲开他们，可一场突如其来的大雨，让她发现了新邻居的好处。 ⑦《我爱波波熊》 “在新学校里，一只大熊也会感觉自己是个小不点。”这是一头大大的、憨憨的熊，也是一头渴望被大家喜欢的熊，可没有谁搭理他，他只能对着野老鼠强盗露出微笑……就在这时，一个奇迹出现了。 ⑧《鸭子，鸭子，鹅》 小鸭和小鹅是老朋友了，可特别默契的朋友之间也有要命的问题：一个小小鸭的加入。而且这个新朋友什么都要争，每次都要赢。当新朋友和老朋友之间出现矛盾的时候，小鸭该怎么办呢? ⑨《我的名字叫阿呀》 在没关系星球上，大家可以当众打嗝放屁挖鼻孔，可以随便拿走别人的东西，可以想吃就吃，想睡就睡——一句话，就是做什么都没关系。但是没关系星球上的阿呀同学来到了地球，小男孩卢卡斯觉得，自己应该教他学一点规矩…… ⑩《谁怕大坏书?》 如果你掉进了一本童话书，会发生些什么好玩的事情呢?瑞奇可没有这个闲情来回答这个问题，因为他平时太不爱惜书本，如今，所有的童话人物都来找他算账了……

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