参照狼和兔的牙齿图（如图），回答问题（1）狼的牙齿和兔的牙齿两者的区别是．这说明了它们　不同．（2）说明“洗手的重要性”的探究实验．提出问题：洗手和不洗手有区别吗？作出假设：　．

参照狼和兔的牙齿图（如图），回答问题．
（1）狼的牙齿和兔的牙齿两者的区别是 ．这说明了它们　 不同．
（2）说明“洗手的重要性”的探究实验．
提出问题：洗手和不洗手有区别吗？
作出假设：　 ．
探究过程：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，将馒头蒸30分钟以上（一定要多放一些水，否则会烧干锅的）尽快用你的手在其中一个馒头上按一下，再认真洗一下手，在另一个馒头上按一下．然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方．过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化．
在你进行探究活动之前，请先分析一下：
可不可以只做第二个馒头的实验？为什么？　 ．

(答案→) 解析：此题考查肉食性动物和植食性动物牙齿的特点，据此答题．（1）哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物；狼虎和狮子等肉食性动物的牙齿就有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达适于撕裂食物；而家兔等植食性动物牙齿就有门齿、臼齿、无犬齿，门齿发达适于切断食物．（2）假设：洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量；不可以只做第二个馒头的实验，因为没有对照组了，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．故答案为：（1）狼的牙齿就有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达，牙齿就有门齿、臼齿、无犬齿，犬齿发达．；食性（2）假设：洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量；不可以，因为没有第二个馒头的实验，就没有对照组了．

这下我知道了

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