县令丞簿史题名碑记阅读答案

阅读下文，完成下面问题。县令丞簿史题名碑记
[明]边贡 　　①武乡吴侯令阳信①，以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑，而树之于其听政堂之东，时正德辛巳夏四月之望也。
　　②顷之，村父老十数辈，长眉曳筇杖②，聚观之，按其名而数焉。至某也，则瞿焉，曰：“是某也，真父母也。吾祖也，吾父也，尝事焉。吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉，为父母焉。”言已，则已慨焉，歙焉，啜啜焉，泣焉，咄③而思焉，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。又数之曰：“某也，某也。”则众也漠焉，若弗闻焉。又数之至某也，某也，则曰：“是某也，三老④役焉，某也者廷掾⑤役焉，亦载名于斯也！”目以笑焉。又数之至某也，则出口唾焉，曰：“是吏而盗者也。”已，又嗔焉，怒焉，以杖戳焉，若将铲其名。
　　③无或以告野史氏。野史氏喟焉，曰：“嘻！恶用是碑也乎哉！又恶用记乎哉！夫父老者之言斯尽矣。虽然，不可以不记也，亦不可以不碑也。使后之为令丞与簿若史者过而观焉，将问之父老曰：'某循者乎？某良者乎？为若思也？某寻而常者乎？为若笑也？某酷者也？贪者也？为若怒焉者乎？'又思之曰：‘后之父老之指吾名也，将嗔焉乎？唾焉乎？漠焉而已乎？’盖问对之顷有感发焉，顾瞻之际有惩创焉，是侯之功也已。”
　　④侯名琦，字汝器，丁丑进士。其心也直以恒，其守也正以固，其政也仁以明，有父母之道焉。征最以去，予固知后之父老之观斯碑者，将爪其姓名而思焉，泣焉，歔且慨焉，为之庙社以春秋焉，盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。
　　[注]①武乡：今山西武乡县。阳信：今山东阳信县。②筇杖：竹杖。③咄：表示惊诧的叹词。 ④三老：古代掌教化的乡官，帮助县令、丞、尉推行政令。⑤廷掾：县的佐吏。
1．对文题“县令丞簿史题名碑记”的理解最恰当的一项是（ ）
A．县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款，作者为此作记。
B．县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑，作者为此作记。
C．县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名，作者为此作记并刻于石碑。
D．题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上，作者为此作记。
2．第②段“村父老”聚议态度鲜明，如对于________的官吏“泣”而“思”，对于_______的官吏“目以笑”。（每空两个字）
3．第②段画线句大量运用虚词“焉”，请鉴赏其表达效果。
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4．第③段中两处画线句是否矛盾？为什么？
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1．D 2．循良寻常 3．大量“焉”的使用，音律上形成回环，具有韵味，生动地写出说话者神情变化丰富，写出村父老对于循良父母官的爱戴怀念。（意对即可） 4．不矛盾。作者认为不用石碑记名，是因为他认为父老百姓的议论已经对众官吏作出了评价，足以引起现在官员的重视；认为尽管这样还是要立碑、题名，是因为要用碑文提醒警示后代的官员，让他们对照前人，反思自己。（意对即可）

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