孩子偏科怎么办

孩子偏科怎么办

问题一：如何解决孩子的偏科问题 很多家长跟我反映，孩子数学成绩很好，可是英语成绩却很糟糕；有的孩子从小就喜欢阅读，语言能力也很强，加上平时的强化写作训练，对语言也就比较情有独钟，而一涉及到数理方面就很难学好；还有的孩子头脑反应迅速，就是对理科问题解决起来轻松自如，对需要大量背诵的文科就感到枯燥无味。其实，这就是我们所说的偏科，孩子偏科会影响到学习整体水平的发挥，如果光靠某一科或者某两科来撑起整体成绩是很难做到尽善尽美的，而要每科均衡发展才能够对整体成绩有所提高。
其实，偏科这个问题很容易理解，它首先是一个心态的问题，有些孩子对自己不感兴趣的科目，就花费的时间比较少，而对某些感兴趣的科目就肯于下功夫，同样在上面花费的时间也就更多，结果就会出现成绩不平均的现象。还有些同学对某一科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧和排斥心理，成绩自然而然也会越来越下降。
而对于中学生来说，偏科的最大坏处就是你的中考、高考成绩不可能达到一览众山小的地步。不好的科目势必要降低你的总分，最终也会影响名校对你的录取。很多时候，孩子对于一两门成绩不好的科目，并不是不想把这门学科学好，有时候是因为自己的兴趣爱好，还有的时候是很努力的学习过，可是效果就不是很理想。久而久之，造成孩子对这一科感到厌倦，于是越发不喜欢，得分也就更低，造成了恶性循环，对以后学习也会有一定的麻烦。那么，我们应该如何克服偏科，让各科目均衡发展呢？
首先，孩子要树立信心。很多孩子某一科目学不好，都是因为从心理上认为自己学不好，对这一科产生排斥或者是恐惧心理。其实，这就是孩子内心的不自信产生的一种心理影响。针对某一比较弱的学科，孩子首先要有世上无难事，只怕有心人的态度，来面对此问题，抱着必定能够学会的心态，多下功夫，肯定能够把这一科学好。孩子对于学习的自信，不仅来源于自己，更多的时候还需要老师和家长的鼓励。孩子偶尔一次的考试失利，并不能代表什么，也并不是说孩子没有学好这一科目的天赋，可能更多的时候是方法问题。这时候就需要来自老师、家长的鼓励，告诉孩子失利并不是什么不好的事，只要用心总结，积累经验和教训，孩子肯定能够把一科学好。很多时候，孩子对某件事产生的自信，就是来自家长和老师的肯定与鼓励。孩子在学习过程中，取得的一点一滴的进步，家长和老师都要给予充分的肯定，一句称赞的话或者是一个精心准备的小礼物，都会让孩子对这一科的学习更加感兴趣，也会越来越自信，尽管成绩还没有达到别的科目的那么高的水平，但是孩子也会越来越对这一科目更加重视，更加努力的去学习。
其次，要合理安排好学习时间。很多孩子某一科目学不好，都是因为给予这一科目的学习时间太少，把过多的精力花费在感兴趣的科目上面。这对于比较弱的科目来说，肯定是不利的。长此以往，还会造成恶性循环，感兴趣的、投入时间多的科目会越来越好，而不感兴趣、投入少的科目也就会越来越差。这就要求孩子要合理安排每一科的学习时间，或者要对比较弱的科目给予更多的时间来学习。制定好学习时间表，有针对性的查漏补缺，让每一科均衡发展。但是对于比较弱的科目来说，我们也要把握好一个度的问题。很多时候，孩子之所以会有比较弱的科目，是因为对这一科没产生足够的兴趣。如果一开始便在弱的科目上投入大量时间，必然会倍增烦躁与厌倦，可能还会对这一科目产生排斥心理。这时，就需要孩子按照学习目的制定一份时间表出来。比如今天只复习某一科的某一个小节，时间最好不要超过半个小时，在这半个小时的时间里，把这一小节的知识点彻底搞定，再改学别的学科。这样，时间一长，孩子对弱科的学习兴趣也会逐渐培养起来。
再次，要注意基础的夯实。对于不擅......余下全文>>问题二：孩子偏科家长该怎么办？ ”或者问：“我孩子理科成绩很好，但文科成绩较差，应该怎么办……” 这些问题反映出家长对孩子偏科的普遍担忧。有人对小学生偏科现象做过调查，发现有21%的小学生出现偏科现象。从我本人掌握的情况看，到了高中，约80%的学生偏科。这本是正常现象，而且高中到了高二也要进行文理分科。但是，在小学和初中阶段，如果孩子过早出现偏科现象，就应该重视了。因为小学和初中阶段毕竟是打基础的阶段，如果这时就出现偏科，会使基础不牢，对孩子今后的学习影响巨大，而且还会影响升学考试这一非常现实的问题。所以小学生和初中生的偏科现象，家长应当及时了解并加以纠正。 要纠正偏科，首先要搞清引起孩子偏科的原因，然后对症下药，才能取得好的效果。就我个人分析，孩子偏科主要有下列三大原因。 1.教师问题 我发现，孩子的偏科问题，受教师影响较大。孩子偏爱的科目，往往是由于喜爱该科任教师所致。孩子偏爱某一个教师，就能提高该科的学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之孩子不喜欢某个老师，也往往不喜欢这个老师所教的学科，久而久之，该科的学习成绩下降，成绩下降又导致孩子丧失对这一科目的信心，形成恶性循环。 比如，某个孩子不喜欢语文，喜欢数学，原因是语文老师总是批评他、苛求他，于是他对语文越来越没兴趣了。但数学老师则不然，他有一点进步，老师就给他鼓励和表扬，于是他越学越有劲。这样一来，语文就成了孩子的“弱科”，数学则成了孩子的“强科”。 再比如，孩子喜欢学物理不喜欢学化学，是因为物理老师知识面广，讲课条理清楚、风趣幽默，对学生又好，孩子学习起来比较轻松，而化学老师常常照本宣科，不生动、没有吸引力，对学生不够亲近。因此，造成了孩子喜欢学物理不喜欢学化学的偏科现象。 2.孩子自身原因 孩子自身的智力和非智力因素(如兴趣、爱好等)，也是造成孩子偏科的原因。 兴趣是孩子学习的动力，孩子重视感兴趣的学科，轻视不感兴趣的学科。孩子对某门学科兴趣较强，就产生学习动力，便能积极主动地去学这门课；反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，孩子自然不愿把工夫下在这门课上，这样就使得强的更强，弱的更弱。 3.家庭影响 每个家庭都有自己特殊的地方，不同家庭的特殊文化氛围、家长爱好以及家长职业等因素也会诱发孩子偏科。 我发现，家长爱好文娱的，家庭艺术氛围就比较浓厚，孩子受家庭影响也往往偏爱文娱；家长爱好体育、喜欢活动的，孩子也偏爱体育。我还发现周围教师的子女，家长是语文教师的孩子爱学语文，语文成绩好；家长是数学教师的孩子爱学数学，数学成绩好。当然，这也可能与及时的课外辅导和遗传基因有关系。 找出了孩子偏科的原因后，纠正偏科就该从根源上着手解决。大致方法如下： 1.对于老师原因引起的偏科 一方面要对孩子进行正面教育，给孩子讲清偏科的危害；要让孩子理解老师、接纳老师，消除对老师的隔阂和抗拒心理；要让孩子明白，学习是为自己而不是为老师，因为不喜欢老师而放松或放弃某一科的学习，是极端愚蠢的行为，最终受害、后悔的永远是自己。 另一方面，家长要积极和老师沟通，诚恳地说出孩子偏科的原因，恳请老师对孩子进行鼓励和帮助。 如果这两方面工作都做到了，孩子因为不喜欢老师而引起的偏科一般都会得到纠正。但多数情况是：家长只对孩子进行教育，而和老师沟通觉得不好开口。这样得不到老师的配合，效果自然不大。所以，为了你的孩子，不管你觉得多么困难，你都要去做。更何况大多数老师都是通情达理的，对家长的意见和建议，他们都会采纳、积极配合。 当然也不排除有极少数素质不高的老师，他们只要一听到家长的建议，就觉得是孩子和家长不好，不但不改进自己，反而会做出一......余下全文>>问题三：孩子偏科严重，该怎么办 补一下弱科吧，毕竟现在的高考还是要考全科的。问题四：偏科的孩子怎么办 首先，分析孩子偏科的程度与数量。对于偏科我个人认为有两大类：情感偏科和实质偏科。前者主要是指学生相对于其它的科目而对某科的兴趣不太浓、不太喜欢但成绩仍然中上等的情况，后者是我们平常所指的某科或几科成绩差而显露出来的偏科现象。作为有丰富及细腻感情的人来说对事或物都有自己的爱好程度，孩子对某科不太喜欢是再自然不过的事情，然而孩子能够从学习的大局出发仍然保持着该科成绩上的优势说明孩子的自制力很强，这类情况家长不必多说，只要平常多鼓励孩子即可。对于那些某科成绩已经明显下滑甚至不及格的孩子来说，就是实质性的偏科，就需要家长的帮助与“补习”，同时还要搞清孩子偏了几门课。其次，不同程度不同对待的原则。如：数学差，是整体的都不会还是部分章节不会；是初中阶段的内容没有跟上还是小学已经有了不会的内容；是代数部分还是几何部分；是方程还是运算；是平行问题还是有关圆的问题等等，这些家长要心平气和地与孩子交流，帮助孩子找到真正的根源所在，然后自己或请有关教师进行辅导。第三，不要急于求成，多鼓励。孩子的偏科不是一时半会造成的，肯定是很长一段时间内学习方法不当或者内容理解不透彻又没有及时削除等原因形成的，在找到问题根源之后的辅导上家长一定不要急于求成。想让孩子在非常短的时间内赶上是绝对不可能的事情，一定要给孩子一个过程。如果家长在这点上做不好，那么这次的“补习”就会失败，可失败后想再次“补习”时孩子是肯定不会接受的，孩子的这门课也就彻底失败了。第四，提供更多的成功渠道。对于极个别偏科特别严重的孩子来说，通过“补习”可能也起不到作用，这时家长也不要放弃，即使孩子升高中无望了，可是学一技之长的职业学校也是不错的选择，家长要从孩子善长的科目出发鼓励孩子走自己喜欢的成才之路，且为孩子提供好所需的其它帮助，为孩子的成功开辟出更多的渠道。总之，偏科在每个孩子身上都有所体现，只是程度不一样罢了，家长不要对孩子要求得太高，不要刻意追求分数上的第一，多关心孩子的心理需求与变化，多从孩子终生的成长来教育感化孩子才是避免孩子人生“偏科”的重要举措。问题五：孩子偏科特别厉害怎么办？ 这个不能训斥，要引导，孩子偏科肯定是有原因的，比如这一科老师不好等，如果实在是没兴趣，那就要慢慢引导他喜欢这一科，比如多说说学这个的好处，培养他的学习兴趣问题六：孩子数学严重偏科怎么办啊，急急急 找个合适的有效的辅导班，睿凡就不错，单科特别辅导效果明显问题七：孩子偏科是怎么回事啊 可能是老师管理学生的问题，就像我小时候，数学老师整天凶巴巴的，导致我们的情绪受到了影响。还有就是孩子本身的问题，比如说他天生就对学习不太感兴趣，再加上我前面说的‘受到老师的影响’，两种结合起来，就造就了偏科的现象。

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