有本数学读物讲了这样一个故事：有工程师、物理学家和数学家三人分别被关押在不同的房间里。房间里有充足的、不同种类的罐头，但没有开罐头的工具。一年后：　　◎工程师利用房间里的东西制作了

有本数学读物讲了这样一个故事：有工程师、物理学家和数学家三人分别被关押在不同的房间里。房间里有充足的、不同种类的罐头，但没有开罐头的工具。一年后：
　　◎工程师利用房间里的东西制作了启子，再用罐头盒和食物做成炸弹，逃了出去。
　　◎物理学家采用把罐头抛向墙壁的方法吃到了罐头，并计算了把罐头抛向墙壁时最容易打开罐头的角度和速度。
　　◎数学家一个罐头也没打开，饿死了。但数学家解决了罐头怎样码放才能看起来舒服且便于拿取的问题；另外，他在证明下面的理论过程中死去：
定理：如果打不开罐头，我就会死去。证明：如果我能打开任一罐头……
　　这个揶揄数学家的小故事告诉我们 ①如果知识构成不同，意识结果就会有差异
②一般意义上讲，实践比认识更有价值
③理论很重要，但科学的理论更重要
④认识形成第一次飞跃是不够的，认识的第二次飞跃才是终结
A. ①②
B. ③④
C. ①③④
D. ①②③④

(答案→)A. ①②B. ③④C. ①③④D. ①②③④解析：三位科学家的知识是不同的，结果就不一样，因此①正确；实践决定认识，因此，②正确；理论重要，就是指的正确的科学的理论才能促进事物的发展，而错误的理论则会阻碍事物的发展；认识是不断深化、发展的，永远也不会终结。因此，③④说法错误。

我学会了

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